首页 理论教育 工业时代的专业化与标准化

工业时代的专业化与标准化

时间:2023-06-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:整个工业时代将专业化的思想应用得淋漓尽致,无论是工厂,还是学校、科研、音乐、医疗等,都被深深地打上了专业化烙印。此外,工业时代还特别强调标准化、规范化,这一切都是为了满足人类的短缺需求而设计的。小白,你自己也接受了工业化的教育,你生活在工业时代有什么感觉?

工业时代的专业化与标准化

工小白:海潮哥,你再给我讲讲工业时代的特点吧。

云海潮:好的,工业时代你要抓住的核心是短缺需求,因为工业时代的所有方面都是围绕满足短缺需求来设置的。

农耕时代,虽然人类能够维持基本的生存,但是生活依然是非常艰苦的,衣食住行都很匮乏,很小的病就可能夺走一个人的生命,生育对妇女婴儿来说都是生死关头,当时人类的平均寿命只有三十多岁,所以才有了“人活七十古来稀”之说。可以说,从农耕时代走来,我们有着巨大的短缺需求。

随着时代的不断进步,西方在经历了文艺复兴之后,重新找回了古希腊哲学科学,开始了启蒙运动,技术突飞猛进,制造出了蒸汽机,引发了工业革命创造了工业文明,生产效率大幅度提升。机器被应用到各个行业,出现了大量的工厂,很多农民涌进城市成了工人。工厂源源不断地生产出千百万种相同的产品:衬衫、鞋子、汽车、钟表、玩具肥皂、洗头水、照相机和电动车等。大规模的生产催生了大百货商店和庞大的销售网络。铁路、公路与运河打通了商品运输的通道。邮局代替了驿站,进而出现了电报、电话、手机,让通信越来越方便、快捷。报纸、杂志、广播、电视等大众传媒将大量相同的信息传递给了千万人。医院也被分为专业化的科室,大量的人按照流程看病吃药。儿童也被送到学校,接受统一的标准化教育,与工厂一样有着严格的上下课时间和考试,为将来进入工厂生活做好准备。

整个工业时代将专业化的思想应用得淋漓尽致,无论是工厂,还是学校、科研、音乐医疗等,都被深深地打上了专业化烙印。大学分成了无数的专业;企业划分了不同的部门,每个人都被安排在特定的岗位;医院划分了不同的科室,每个医生也被分配到不同的科室中;甚至连交响乐团都有明确的分工。专业化的影子无处不在,完全是为了批量生产服务的。亚当·斯密在《国富论》中,描写了一个制造别针的例子。他写道,一个所有工序全由自己单独操作的老式工人,用手工每天最多只生产二十个别针。对比之下,一个别针的“制造厂”里,把做别针的全过程分为十八道工序,十个专业化的工人,每人只操作其中一两道工序,他们每天可以生产超出四万八千多个别针,每人平均超过四千八百多个。后来福特发明了流水线,效率就更高了。此外,工业时代还特别强调标准化、规范化,这一切都是为了满足人类的短缺需求而设计的。

小白,你自己也接受了工业化的教育,你生活在工业时代有什么感觉?(www.xing528.com)

工小白:生活是很便利了,但是内心不快乐,而且只能做自己专业的事情,很多兴趣爱好都无法满足。

云海潮:你说得对,工业时代以满足短缺需求为主要目标,过分强调物质生产,对人的精神和心理需求不够尊重,把人“物化”了,看成了一个只会工作的“机器”,资本家亨利·福特曾经说:“我只需要工人的一双手,但是却不得不养活整个人。”

在亨利·福特的自传里,他指出,“T”型汽车的工序分为七千八百八十二种,其中有九百四十九种要求身强力壮的男工,有三千三百三十八种只需要身体结实的普通男工,其余大部分可由女人或童工来干。他还说:“我们发现,有六百七十种可以由缺腿的男人干,有二千六百三十七种可由一条腿的人去干,有两种可由没有胳膊的男人干,有七百一十五种可由一条胳膊的男工和十名男盲人来干。”总之,专业化的工作不需要一个“全人”,而只要人的一个肢体或器官

可以说,工业文明是继农耕文明解决我们人类生存问题之后的进一步发展,整个工业文明的设置都指向如何解决短缺问题,如何专业化、流水线、大批量、无节制地生产种种的商品。工业文明在让生活更加便利的同时,也带来很多的灾难,包括殖民主义的压迫、两次世界大战环境的污染、内心的痛苦等等,长期维持下去甚至可能会危及人类文明的延续。所以,我们在肯定工业文明满足短缺需求这一重要价值的同时,还要认识到它本身的巨大缺陷。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈