人生成长列举了四组标尺：进化成长系列标尺、不等靠要标尺、人生方向系列标尺和学成系列标尺。
（一）进化成长系列标尺
1．正面推力标尺
到目前为止，天文学家依然没有发现像地球一样可供人类生存的星球。可以说， 地球是唯一有人类的家园。人和其他动物不同之处在于可以思考，可以创造文明。我们可以把地球当作一所学校。生命在这所学校里通过进化来学习成长。我们要借助人类可以活动、表达和思考的身体，去面对自然、社会的种种问题，通过生存发展逐渐地创造文明，逐渐地让人类在地球这所学校里成长、进化起来。
在地球上，我们有太阳、月亮，有白天、晚上，有男、有女；事项上，有正面、有负面。正面的力量在我们做好、做顺的时候，推动我们不断地前进。
请使用正面推力标尺，把我们做得顺利、做得好、形成经验的事项填写在流水中， 推动我们继续向前。成功的时候我们往往会停步，可能会躺在功劳簿上享受，也可能乐极生悲。所以，我们要使用正面推力让我们不断向前，不要转化为负面。
表8-94 正面推力标尺
2．负面推力标尺
我们面对陌生事情时，往往没有经验导致做错，交了“学费”，付出了代价，形成了负面的力量。负面力量也是推动我们前进的动力。
我们在地球这所学校里边不断地进化成长。从婴儿期到成年期这个过程，我们面对的都是陌生的世界，所有的过程都需要探索，都需要把它走通。起初我们往往没有经验，都会犯一定的错误，会上当受骗，会碰得头破血流。在这个过程中间，我们才逐渐地明白了什么是对的，什么是错的，什么是危险的，什么是安全的，什么能做，什么不能做。我们在这个过程中才能成长、成熟起来。在面对复杂事态的时候，就会判断哪些能做，哪些不能做，逐渐地就能把事做得越来越好、越来越安全、越来越符合规律。
我们做错了，不能仅仅后悔、哭泣，而应该把它作为推力利用起来，进行分析、转化，吸取教训，不再重犯。遇到同样问题，我们就懂得了规避；遇到新的问题，我们警惕了，这样我们就可以往前走了。
在生命的历程中有正面和负面的推力，一起交织着推动我们向前，我们就在这个过程中间不断地进化成长。请大家使用负面推力标尺，把负面的事项流水思考，把它转化为教训和动力，我们就可以又往前走了。
表8-95 负面推力标尺
3．进化成长标尺
人从出生到死亡大约一百年。我们有幸生活在地球上，把地球当作一所进化成长的学校，享受着这所学校给我们带来的种种便利，在这所学校丰富多样的生态中去体验、去感受、去成长。
我们在家庭里享受亲情的温暖，在学校里享受师生和同学的情谊，在工作单位享受工作给我们带来的挑战和种种酸甜苦辣。所有的过程都是一种成长和进化。我们看懂了实质，就要珍惜生命，珍惜我们在地球上的旅行，珍惜在这所学校里这一百年的历程。
无论遇到了正面的推力还是负面的推力，我们都应该把它转化为自己前进的动力。不要遇到负面就瘫痪、停顿，再也振作不起来了。要把负面转化为正面，继续正向发展，这样我们就可以快速地成长进化了。
请大家使用进化成长标尺。看看我们是不是积极、有效地利用了所有的机会，所有的时间，所有的场景，通过我们周边所有的人事物不断成长。如果进步了，我们就可以得分；如果没有进步，那恐怕我们就打了零分，甚至是负分，将来我们在地球这所学校里边可能就会不及格。所以我们要满怀信心，积极、正面地过好每一天，做好每一件事，教好每一个人。
表8-96 进化成长标尺
（二）不等靠要标尺
农耕文明时期，人类学会了农耕劳作，春种秋收。工业文明时期，我们接受科学文化教育，学习基础知识和专业知识，进入社会承担工作岗位，按照规定的职责完成任务。如果出现了问题和意外，我们往往束手无策，不知如何去处理。由于工业社会实行的是层级管理，职责之内的事，我们按章办理。遇到问题时，需要向上汇报等待上级的指示，然后一层一层地布置任务，完成工作。在互联网时代的今天，变化、无序越来越多，如果遇到问题需要请示，等待指令，很有可能会耽误事，导致问题更加严重。所以，在不等靠要标尺中填写我们习惯“等”的种种事项，知道“等”要不得了，“等”给我们带来了很多问题，从中总结经验教训，主动发力，不再等待。我们也可以填写其他人，乃至整个社会的“等”给我们带来的问题，学会“不等”。
我们在生活工作中习惯了有靠山。在家依靠父母，进入学校依靠老师，工作中依靠领导。什么事都离不开一个拐杖，都需要一个靠山。成长过程中间很多人习惯了依靠，遇到问题自己立不起来、站不直，老是喜欢靠在墙上。所以一旦遇到意外，遇到变化，一旦连靠山都倒了的时候，很可能我们也跟着倒了。所以在标尺流水中填写平时依靠、依赖的种种事项，知道“靠”的利弊，总结“靠”的得失，学会“不靠”。我们也可以填写古今中外种种依靠带来的问题，从中吸取教训，让我们自立起来。
在互联网时代，变化成为常态，意外也经常出现。我们无法像农耕时代和工业时代一样，通过学习找到标准答案。因为这些意外和变化，大家可能都无所适从，没有现成的理论、知识、内涵供我们选用，所以我们要学会自己去创新、创造，自己向前开辟新的道路，不能够再像过去那样遇到问题就伸手去要答案了。所以在标尺流水中填写我们平时遇到问题就向外去“要”的种种事项，流水思考这样做的优缺点，然后学会“不要”，自己创造。同样我们也可以填写整个社会种种“要”的情况，从中吸取经验教训，学会创新，学会遇到问题不要再伸手，而立即自己创新、创造。
表8-97 不等靠要标尺
（三）人生方向系列标尺
1．人生方向标尺
北斗七星会指导我们航向，给夜里航行的航船指明前进的方向。我们每个人生活在世间，同样也要找到我们的人生方向，要知道为什么而活。
工业文明时期，我们从小开始历经十年到二十年的学习，然后去从事某个职业，承担某个岗位，工作三四十年。这个过程往往是重复单调的，慢慢就觉得没有意思了。退休以后，再去做一些自己喜欢的事情。在社会物质短缺阶段，这种人生非常有意义。
随着人们物质生活的极大丰富，工业时代的学习、工作、生活模式，让我们感觉到没有意思，已经无法满足人们的心理需要了。
进入互联网时代，我们要学习创新方法，适应互联网的发展方式。在互联网时代要紧盯人群问题需求，不断地进行创新，给自己带来探索的挑战，让自己热爱上创新生活和创新工作，重新给我们赋予新的人生方向。这样的话，我们就重新过上有意义的生活了。(www.xing528.com)
表8-98 人生方向标尺
2．人生意义标尺
进入了互联网时代，我们会发现生存短缺已经得到了满足，而人们内心种种的需求，都可以得到释放，都可以提出要求，呼吁社会满足。于是以满足人群问题需求不断涌现而不断创新，产生原创产品服务的互联网文明出现了。每个人的兴趣爱好，有可能催生新的产品服务，获得满足；或者我们的兴趣爱好，有可能变成我们的事业，来满足有共同愿望的人。
可以说互联网时代将变成一个充分尊重每个人内心需要，充分尊重每个人爱好兴趣，并无限发展的时代。在互联网我们完全可以做自己感兴趣的事，完全可以在掌握了创新方法之后，不断地进行探索、创新，不断地满足人群问题需求。创新成为互联网时代活着的意义和方式，让我们每个人在农耕、工业文明的基础上，可以自由自在地发展，真正让人获得解放，得到探索的满足，找到自己想干的事。
表8-99 人生意义标尺
3．人生总结标尺
我们的人生会经历过各种阶段：童年、少年、青年、中年、老年阶段，每个阶段都要做自己的人生总结。
在工业文明时期，我们从小学习基础知识、专业知识、专业技能，然后从事专业岗位、专业职业，再干三四十年的时间直到退休。总的来说，我们是工业化的一分子。这个过程中，我们完全被工业化灌输、培养、模块化了，我们自己的兴趣爱好很可能全部被抹杀了，无法实现。自己从事的专业很精通，但是其他方面很可能一塌糊涂。
现在进入了互联网时代，我们要提升生存质量、生活质量。我们要把时时刻刻遇到的所有的问题，都用原创方法提前解决，不要淤积，不要等到出了问题，我们才去事后解决。我们学会了原创方法，可以把兴趣爱好变成职业，用兴趣爱好服务大家，生存发展。
可以说互联网文明是比工业文明更高级的文明形态，在满足了人类生存短缺之后，可以满足人类种种的需求。在互联网时代，不断进行人生总结，会让我们活得更灿烂、鲜艳，活出高质量的人生。
表8-100 人生总结标尺
（四）学成系列标尺
1．学成标尺
进入互联网时代，我们都要学会如何根据人群问题需求的涌现进行创新。每一次的问题涌现，都是一次原创的机会，都是一次市场冲浪的机会，都是一次创造财富的机会。所以我们要掌握本书的创新方法，学会如何在互联网时代重塑创新。在这个过程中间，我们核心要狠抓业务，猛下内功，直指创新这个根本，不进行产品服务的创新，企业是没有出路的。
所以我们制作了学成标尺。它是由磨碎、吃透、化无构成。我们学习创新方法、创新技巧，要把这些理论方法技巧都要磨碎、吃透，把它的营养、精髓，变成我们的本能，把这些学习的内容彻底消化没了，就是化无，这个时候我们就学成了。
表8-101 学成标尺
续表
2．熬成标尺
进入了互联网时代，我们最重要的是根据人群问题需求的不断涌现而进行创新，产生原创产品，进行互联网时代的市场冲浪，适应互联网时代的生存发展新模式。所以我们要学会、学懂、学通、学成《互联网时代重塑创新实操手册》。
学成之后，我们要用在企业、机构、项目里。我们制作了熬成标尺。它是由琢磨、烧脑、恍然构成。因为原创更重要的是动脑、产生灵感，找到尚未发现的规律并将其呈现出来，这个过程是不容易的，不是简单的复制。
我们要用学到的原创方法，去琢磨人群问题需求，摸索原创产品服务。在这个过程中间，不断烧脑、动脑，慢慢把这些迷惑打通，让混沌开窍，慢慢从模模糊糊、隐隐约约，到逐渐地理顺、打通，彻底明白，恍然大悟。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，这个过程是必须的。没有这个过程，出来的东西过不了关，不能被大众接受。所以我们要经历熬成阶段。
表8-102 熬成标尺
3．养成标尺
进入了互联网时代，新的生存方法逐渐升级换代，我们必须跟踪人群问题需求而不断进行创新，产生新的原创产品服务，才能够满足人群需求，在互联网时代生存发展。这是互联网时代的生存逻辑。
所以为了在互联网时代生存发展，我们必须要学成《互联网时代重塑创新实操手册》，在具体项目中要熬成，真正地打通，激发灵感，产生原创。熬成之后，我们必须把它推广和应用出去。
所以我们制作了养成标尺，它是由尝试、涅槃、通用构成。我们学成了，熬成了，把原创产品服务在少部分人中进行尝试，找出问题、卡点、痛点、缺点，找到之后，我们必须重新做原创，把这些发现的问题点考虑进去，作为新的维度元素植入进去。就像涅槃重生一样，原来的消失，留下文化，进行重生；再进行尝试，再涅槃，再尝试……一直到满意和通用普适为止，这样做出来的产品服务就会被大家认同，我们就容易进行推广，用先进的文化吸引大家，创造原创价值。这是养成阶段。
表8-103 养成标尺
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