【摘要】：工业时代往往采用灌输的方式来教授知识和技能，学生消化吸收理解的程度有限，没有真正转化为知识储备，很快就会忘掉。我们应当迅速消化吸收理解，真正掌握这些知识、技能和信息，内化后产生自己独特的观点和独到的见解，甚至可以做出新的创造。这种学习是循环的、有效的，和每天消化吸收食物的过程是一致的。我们可以在标尺流水里边把自己对知识、技能、信息的理解写下来，进行消化吸收理解，最后输出原创的九行金句。
工业时代往往采用灌输的方式来教授知识和技能，学生消化吸收理解的程度有限，没有真正转化为知识储备，很快就会忘掉。这种学习方式低效、枯燥，学生不能真正地从知识中汲取养分。长期这样学习，学生身心世界是低糖的、缺氧的、匮乏的，有可能是干枯的、消瘦的、脆弱的，不能够真正让内在丰富、满足和成长起来。
进入互联网时代，大量新的知识、技能、信息扑面而来。我们应当迅速消化吸收理解，真正掌握这些知识、技能和信息，内化后产生自己独特的观点和独到的见解，甚至可以做出新的创造。这样去学习，效率就高了，储备就足了。当我们遇到实际问题，进入无人区，要开新路的时候，我们可以很从容地把储备的这些知识、技能和信息自如地应用起来。这种学习是循环的、有效的，和每天消化吸收食物的过程是一致的。这样，我们就可以从工业文明的理论学习、灌输式学习，上升为互联网时代的消化学习、理解学习、吸收学习，快速实现从学习到应用的转化，把宝贵的时间高效、充分地利用起来。(www.xing528.com)
我们可以在标尺流水里边把自己对知识、技能、信息的理解写下来，进行消化吸收理解，最后输出原创的九行金句。天天用这种方式学习，我们就可以把所学转化为自己储备和底蕴，一旦需要，就可以应用出来。
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