面向教师的咨询案例分享

案例：英语老师苦恼于班级的英语成绩下滑

问题描述：

一位初中英语老师所带的班级进行英语测验，学生们成绩普遍下滑，她感到特别苦恼。她为了提高学生成绩做出了很多努力，内容讲得更细致，对学生的监督也更严格，但没想到学生的成绩没升反而下降不少，令她特别挫败，想请咨询师做一次咨询，帮助解决。

咨询过程：

第一步：先请这位老师自由表达，可以是自己教学中的感受，也可以描述目前学生现状和自己在教学上的具体做法等。

表5-41　希望改进英语教学方式

续表(www.xing528.com)

第二步，咨询师经过千变系统思考，发现教师没有关注到孩子真正的问题所在，学生们整体基础薄弱又参差不齐，就会出现这种老黄牛拉重车的情况，不能只关注教学进度，而要重视学生们的吸收程度，根据学生实际情况设计教学内容和流程，抓要点，重视基础内容，不重要的教学内容该舍就舍，还应注重激发学生内驱力。于是输出英语教学方案重塑标尺。

表5-42　英语教学方案重塑标尺

教师反馈：

对学生的问题点更清晰了，过程中也发现了学生的真实问题，非常接受咨询师的建议，应该找准学生卡点，从基础补齐。对以后该如何改进教学更有思路了。最后形成了具体落地路径，知道接下来怎么做，内心很安定。

此外，这位老师在咨询时发现自己的问题也是一些教师的共性问题，在教学过程中只顾着赶进度，没有重视学生的真实情况，很多学生基础薄弱，现在的内容对他们来讲无异于天书，即便讲得再好他们依然听不懂，消化不了，也就不可能出效果，花费大量时间，教学进度是达标了，但学生成绩却是每况愈下。