讨论学习法是一种两人或多人在一起通过讨论、切磋的学习方法。几个人凭借共同的兴趣爱好，聚集起来组成兴趣讨论和学习小团队，在交流之中互相探讨学习中的经验教训或疑难点，从而达到共同进步的目的。
俗语说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。依靠大家集体的经验智慧，对问题的解决是卓有成效的。
爱好者讨论学习法最大优势在于，共同兴趣走到一些的初学者，通过讨论学习实现共同的提高。
1.爱好者讨论学习法实施步骤
1）确定讨论对象。一般情况下参与讨论的人是同学，或是相识的电子技术爱好者，参加的人数可以是两人，或更多的人，大家的水平比较接近，产生的疑难点也比较相似，不会产生交流上的障碍，如果水平参差不齐，对讨论的主题会有很大影响。当然，如果在参加讨论的对象中能有一两个高手那也是不无裨益的。
另外，网络技术的发展使这种讨论学习法在网络之中进行成为可能，素不相识的人之间的讨论学习现在已相当普遍。网络的出现，拉近了我们彼此间的距离，异地间的实时交流已不再陌生。虽未曾谋面，虽远隔千里，手指在键盘上跳舞，思想在网络中激荡出智慧的火花。随着屏幕上出现的文字，你会对电子技术得到更好的领悟。
2）确定讨论主题。确定参与讨论人员后，通过商量可以就大家共同感兴趣的某个专题作为讨论的主题。主题的确定非常重要，首先是大家对主题都有兴趣。
其次是难易恰当，主题内容越具体越好，越有利于取得好的学习效果。例如，讨论电源电路中的滤波电路工作原理。
最后，有的才能放矢，对于所要完成的事情有个明确的目标，才能顺着这个方向前进。如果只是泛泛的空谈，浪费时间不说，也解决不了实质性问题。
3）准备讨论材料。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。
为了使讨论取得实效，充分准备材料非常有必要。“兵马未动，粮草先行”在学习中有现实的指导意义。
材料准备过程和结果直接关系到讨论的质量，即讨论的广度和深度。例如，在讨论电源滤波电路工作原理时，要准备滤波电容、滤波电感的特性，准备π型RC滤波电路、多节π型RC滤波电路、π型LC滤波电路和高频滤波电路等。
4）讨论过程。讨论过程中应该有一位主持人，协调讨论进程。讨论过程可以由一名人员主讲，然后其他人员补充。这样才会使讨论在合理、有序、高效中进行，不会产生“群龙无首，七嘴八舌”的现象。
协调进程的主持人最好是讨论问题的发起者，这样比较能掌握讨论进程，纠正偏离方向的情况。如果主持人的电子电路知识比较全面或者技术高于其他讨论者，也能胜任。
2.爱好者讨论学习法特点
关于讨论学习法的特点主要说明下列几点：
1）这种学习方法中自己既当学生又当先生，发挥了主观能动性，调动了自主学习的积极性。特别是自己当先生时，通过口述不仅重复了一次所掌握的电子技术知识，更重要的是这种表述能长期留在记忆中，同时也检验了自己对所讨论专题知识的掌握程度。如果自己不懂是无法讲述出来的，所以能够正确地讲述也表明初步掌握了该专题知识。
2）口述是指对学习材料的维持性的言语重复或在选择基础上的保留重复。口述所涉及的认识过程主要是：选择——把注意放在一定对象（即问题）上，获取——使材料转入工作记忆。科学已证明，口述能强化记忆，并加深理解。因为它使多个感觉器官同时运作。
3）能够培养自己积极探讨问题的学习态度和习惯。有了这种钻研的精神，改“要我学”为“我要学”。内因解决了，晓以时日，必有一个令人满意的结果。
4）有利于提高自己独立分析和解决问题的能力。尼采说：上帝死了。诚然，这个世界没有救世主，除了自己没人能拯救你。很多问题都要靠自己亲手来解决，所以独立分析和解决问题的能力很是重要的。
5）由于水平相近的人在一起讨论，所以亲和力比较强，讨论热烈、气氛活泼，有益于相互学习，共同进步。(www.xing528.com)
6）由于是专题讨论，所以注意力比较集中，学习的效率比较高，能够突破某一个知识专题的难点。
7）每次确定一个专题，讨论前的准备和讨论中的讲述，复习、提高、巩固了这个专题知识，别人讲述有可能启发自己，也有利于完善、引申自己对该专题知识的掌握。
3.爱好者讨论学习法适用范围
关于爱好者讨论学习法适用范围主要说明下列几点：
1）由于专题讨论的针对性比较强，所以掌握一定电子技术基础知识后进行这种讨论效果更好。如果没学会走路就想学习跑步，一定会歪歪倒倒，磕磕碰碰，跌跌撞撞。学习电子技术也同样如此，所以夯实基础势在必行。
2）遇到学习中困难问题时，通过这种讨论学习可以比较快和较好地解决难题。
3）由于现代网络技术的高速发展，讨论学习法已经可以不是传统意义上的面对面方式了，通过网络可以采用多种形式进行：
①在QQ中的爱好者中进行，优点在于实时进行。
②进入电子技术BBS中进行，优点在于论坛中的许多经验技术帖，会给你很大帮助。
③通过电子邮件进行，优点在于问题的针对性解答比较强。
④专用聊天室进行讨论，如QQ群，优点在于点对面的交流。
以上4种形式各有优缺点，请参照适合自己的方式组合进行。
4.爱好者讨论学习法注意事项
关于爱好者讨论学习法的注意事项主要说明下列几点：
1）确定的专题讨论内容要得到大家的同意，应该是有兴趣的或是急需要解决的问题，这样大家才有积极性，参与其中，否则讨论学习的效果受影响。
2）讨论中要积极参与，“拿来主义”即只听不讲其学习效果也受影响。因为缺少了自己锻炼思维的机会，容易被别人的观点所左右。只有积极参与，才能使自己的思路和眼界更加开阔，提高自己发散思维的能力。
意识到问题的存在才是思维的起点，有问题的思维是主动性的积极思维。当感到自己需要问“是什么”，“为什么”，“怎么办”，“怎么样”的时候，此时的思维已经发动，否则，思维就难以开展和深入。因此，具有强烈问题意识的思维，体现了思维品质的活跃性和深刻性。而强烈的问题意识，又可作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题。
3）如果讨论学习中对某个概念或某个电路的分析理解意见不统一，可以各抒己见，尝试各圆其说，通过“争论”加深对这一问题的印象，然后求教书本或请教老师加以确认，实践证明这时的印象会非常的深刻。
4）每次讨论学习后应该写一份小结报告，通过这种形式可以进行归纳和小结，进一步加深讨论印象。及时巩固能起到一种复习的作用。以后再出现类似的问题，可以参照小结报告加以解决。也可以在小结中对自己薄弱环节进行注释，以谋求改进。
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