专业课程体系设计的指导思想为，以培养学生综合职业能力为目标，按照“基于社会生活过程”的公共课程开发理念和“基于工作过程”的专业课程开发理念，以系统论方法为指导，构建本专业“文化素质养成与专业教育有机融合”的课程体系。
（一）公共课程体系
贯彻社会主义核心价值体系教育要求，按照“基于社会生活过程”的公共课程开发理念，围绕学生未来积极参与现代社会生活所必需的知识、能力与素质要求，将典型社会生活情境（问题、情景、事件、活动、矛盾）转化为学习情境，设计由思想政治教育类、生活通识与通用技能类、身心健康类、审美与人文类、就业与创业类模块等构成的系统化公共课程，通过必修课与选修课两种修读方式交叉实施。必修课包括入学教育、国防教育、毕业教育与入职准备等15 门课程。公共课程体系如下图所示。
公共课程体系示意图
（二）专业课程体系
为培养学生过硬的专业能力，满足学生个人专业兴趣发展需要和实现专业不同方向人才分流培养，按照“基于工作过程”的专业课程开发理念，通过专业调研及召开实践专家访谈会，分析提炼出了本专业典型工作任务，遵循学生认知与职业成长规律，构建专业课程体系。
（1）本专业典型工作任务与学习领域（课程）。见表3-1。
表3-1 典型工作任务与学习领域（课程）一览表
（2）社会化考试及职业资格证书考核要求。见表3-2。
表3-2 毕业时应取得证书
注 1.机械设计与制造专业毕业生必须通过考核项目1、2、3的考试，并获得相应的资格证书；
2.考核项目4、5为选择项，要求至少获得其中一个资格证书。
（3）机械设计与制造专业教学计划。见表3-3。
表3-3 机械设计与制造（机械制造与自动化）（对口）专业教学计划表
续表
注 1.本专业学生需要修满130.5学分方可毕业, 其中必修课应达到122.5,选修课应达到8.0学分。
2.本表所列课程为必修课程，共2342学时。
3.*号表示该课程为考试课。
4.含有字母M，E的课程为分学期实施课程，M为学期非结束课程，E为学期结束课程。
相关说明：
①毕业所需学分与学时说明。本专业毕业所需总学分为130.5学分，其中必修课为122.5学分，占总学分93.9%；选修课学分8分，占总学分5.1%。
总学时为2470学时，其中必修课程32门，2342学时，占总学时94.8%；选修课程128学时，占总学时5.2%；集中实践教学25周，676学时，占总学时27.4%。
②选修课说明。选修课旨在针对学生所学专业和个人兴趣，完善知识技能结构，培养、发展兴趣特长和潜能。江苏工程职业技术学院选修课分为专业选修课和全院公共选修课。其中，专业选修课大多为专业课程，是掌握专业知识的重要途径，一般只有本专业的学生可以选，每个专业修习专业选修课一般不超过4学分；全院公共选修课分为身心健康类、生活通识与通用技能类、就业与创业类、公共艺术类和社科人文类共五类，每类修读以2学分为限。
本专业学生修读选修课达到8学分方可毕业。其中全院公共选修课应修读4学分（学生所取得的奖励学分可等值转换为全院公共选修课学分），专业选修课应修读4学分，建议从表3-4所示专业选修课程清单中选取。公共艺术选修课应修读2学分，公共艺术课包括艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等。
表3-4 专业选修课程清单
③学分奖励说明。全日制专科生在校学习期间，根据自己的特长和爱好，从事“第二课堂”学习活动和科研实践活动取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校学分奖励评审委员会评审认定后授予一定的奖励学分。奖励学分的范围包括公开发表的作品、科技成果、发明创造、各类竞赛获奖、社会实践成果、课外文化活动等。
（4）教学过程安排统计。
①各学期教学环节时间分配。见表3-5。
表3-5 各学期教学环节时间分配表 单位：周
续表
②学时/学分分配。见表3-6。
表3-6 学时/学分分配表
2.机械设计与制造（数控加工、计算机辅助设计与制造）专业课程体系
为培养学生过硬的专业能力，满足学生个人专业兴趣发展需要和实现专业不同方向人才分流培养，按照“基于工作过程”的专业课程开发理念，通过专业调研及召开实践专家访谈会，分析提炼出了本专业不同方向共性要求的典型工作任务及各专业方向的典型工作任务，遵循学生认知与职业成长规律，构建“公共平台+多个专业方向”彼此联系、相互渗透、共享开放的“公开平台+专业方向”专业课程体系。
（1）专业共性典型工作任务与学习领域（课程）。见表3-7。
表3-7 专业共性典型工作任务与学习领域（课程）一览表
（2）各专业方向典型工作任务与学习领域（课程）。见表3-8。
表3-8 分专业方向典型工作任务与学习领域（课程）一览表
（3）社会化考试及职业资格证书考核要求。见表3-9。
表3-9 毕业时应取得证书
注 1.机械设计与制造专业毕业生必须通过考核项目1、2的考试，并获得相应的资格证书；
2.数控加工方向的学生应通过考核项目3的考试，考核项目5、6至少获得其中一个资格证书；
3.计算机辅助设计与制造的学生应通过考核项目4的考试，考核项目5、7至少获得其中一个资格证书。
（4）机械设计与制造专业教学计划。见表3-10和表3-11。
表3-10 机械设计与制造（数控加工技术）专业教学计划表
注 1.本专业学生需要修满130.0学分方可毕业，其中必修课应达到122.0，选修课应达到8.0学分。
2.本表所列课程为必修课程，共2342学时。
3.*号表示该课程为考试课。
4.含有字母M，E的课程为分学期实施课程，M为学期中间课程，E为学期结束课程。
表3-11 机械设计与制造（计算机辅助设计与制造）专业教学计划表(www.xing528.com)
注：1.本专业学生需要修满130.0学分方可毕业，其中必修课应达到121.5，选修课应达到8.5学分。
2.本表所列课程为必修课程，共2334学时。
3.*号表示该课程为考试课。
4.含有字母M，E的课程为分学期实施课程，M为学期非结束课程，E为学期结束课程。
相关说明：
①毕业所需学分与学时说明。
a.数控加工方向：本专业毕业所需总学分为130学分，其中必修课为122学分，占总学分93.8%；选修课学分8分，占总学分6.2%。
总学时为2470学时，其中必修课程32门，2342学时，占总学时94.8%；选修课程128学时，占总学时5.2%；集中实践教学26周，700学时，占总学时28.3%。
b.计算机辅助设计与制造方向：本专业毕业所需总学分为130学分，其中必修课为121.5学分，占总学分93.5%；选修课学分8.5分，占总学分6.5%。
总学时为2470学时，其中必修课程32门，2334 学时，占总学时94.5%；选修课程136学时，占总学时5.5%；集中实践教学26周，700学时，占总学时28.3%。
②选修课说明。选修课旨在针对学生所学专业和个人兴趣，完善知识技能结构，培养、发展兴趣特长和潜能。江苏工程职业技术学院选修课分为专业选修课和全院公共选修课。其中，专业选修课大多为专业课程，是掌握专业知识的重要途径，一般只有本专业的学生可以选，每个专业修习专业选修课一般不超过4学分；全院公共选修课分为身心健康类、生活通识与通用技能类、就业与创业类、公共艺术类和社科人文类共五类，每类修读以2学分为限。
本专业学生修读选修课数控加工方向达到8学分、计算机辅助设计与制造方向达到8.5学分方可毕业。其中全院公共选修课应修读4学分（学生所取得的奖励学分可等值转换为选修课学分），专业选修课应修读4学分，建议从表3-12所示专业选修课程清单中选取。公共艺术选修课应修读2学分，公共艺术课包括艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等。
表3-12 专业选修课程清单
③学分奖励说明。全日制专科生在校学习期间，根据自己的特长和爱好，从事“第二课堂”学习活动和科研实践活动取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校学分奖励评审委员会评审认定后授予一定的奖励学分。奖励学分的范围包括公开发表的作品、科技成果、发明创造、各类竞赛获奖、社会实践成果、课外文化活动等。
（5）教学过程安排统计表。
①各学期教学环节时间分配。见表3-13和表3-14。
表3-13 数控加工方向各学期教学环节时间分配表 单位：周
表3-14 计算机辅助设计与制造方向各学期教学环节时间分配表 单位：周
②学时/学分分配。见表3-15和表3-16。
表3-15 数控加工方向学时/学分分配表
表3-16 计算机辅助设计与制造方向学时/学分分配表
3.模具设计与制造专业课程体系
为培养学生过硬的专业能力，满足学生个人专业兴趣发展需要和实现专业不同方向人才分流培养，按照“基于工作过程”的专业课程开发理念，通过专业调研及召开实践专家访谈会，分析提炼出了本专业典型工作任务，遵循学生认知与职业成长规律，构建专业课程体系。
（1）本专业典型工作任务与学习领域（课程）。见表3-17。
表3-17 典型工作任务与学习领域（课程）一览表
（2）社会化考试及职业资格证书考核要求。见表3-18。
表3-18 毕业时应取得证书
注 1.1-3为本专业学生必须取得的证书；
2.4-6为本专业学生技能证书选考项，要求至少取得其中一个证书。
（3）模具设计与制造专业教学计划。见表3-19。
表3-19 模具设计与制造专业教学计划表
续表
注 1.本专业学生需要修满130学分方可毕业，其中必修课应达到122，选修课应达到8学分。
2.本表所列课程为必修课程，共2350学时。
3.*号表示该课程为考试课。
4.含有字母M，E的课程为分学期实施课程，M为学期非结束课程，E为学期结束课程。
相关说明：
①毕业所需学分与学时说明。本专业毕业所需总学分为130学分，其中必修课为122学分，占总学分93.8%；选修课学分8分，占总学分6.2%。
总学时为 2478 学时，其中必修课程30门，2350学时，占总学时94.8%；选修课程128学时，占总学时5.2%；集中实践教学27周，704学时，占总学时28.4%。
②选修课说明。选修课旨在针对学生所学专业和个人兴趣，完善知识技能结构，培养、发展兴趣特长和潜能。江苏工程职业技术学院选修课分为专业选修课和全院公共选修课。其中，专业选修课大多为专业课程，是掌握专业知识的重要途径，一般只有本专业的学生可以选，每个专业修习专业选修课一般不超过4学分；全院公共选修课分为身心健康类、生活通识与通用技能类、就业与创业类、公共艺术类和社科人文类共五类，每类修读以2学分为限。
本专业学生修读选修课达到 8学分方可毕业。其中全院公共选修课应修读4学分（学生所取得的奖励学分可等值转换为全院公共选修课学分），专业选修课应修读4学分，建议从表3-20所示专业选修课程清单中选取。公共艺术选修课应修读2学分，公共艺术课包括艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等。
表3-20 专业选修课程清单
③学分奖励说明。全日制专科生在校学习期间，根据自己的特长和爱好，从事“第二课堂”学习活动和科研实践活动取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校学分奖励评审委员会评审认定后授予一定的奖励学分。奖励学分的范围包括公开发表的作品、科技成果、发明创造、各类竞赛获奖、社会实践成果、课外文化活动等。
（4）教学过程安排统计表。
①各学期教学环节时间分配。见表3-21。
表3-21 各学期教学环节时间分配表 单位：周
②学时/学分分配。见表3-22。
表3-22 学时/学分分配表
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