首页 理论教育 学生包出格:探究前后扇面组成的方式

学生包出格:探究前后扇面组成的方式

时间:2023-06-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:5.根据第六章第二节、第三节所学内容,比较女包和学生包,简述两款包的相似之处与不同之处。

学生包出格:探究前后扇面组成的方式

每种包适合的人群都不一样,本节介绍的学生包整体给人的感觉比较偏休闲运动风格,之所以称其为学生包,原因是此款包体的款式消费人群主要是学生。由于学生的书籍课本比较多,所以大部分学生包容量会设计得比较大。学生包制作工艺有接拼,包括材料的接拼,颜色的接拼。如果做拼色一般会采用黑白、白灰这样比较低调的颜色。也会根据自己品牌的特色做出典型的配色。

本节介绍的包包内部设计十分简单,但是如果想设计得更加实用复杂,可以根据前面的所学知识自行制作样板,一般可以在内部添加中隔、挖兜、贴兜、手机袋、卡包袋,或者增加可以分开使用也可以一起使用的小型零钱包。外部的设计较上一款女包更丰富,在包底两边做了三角形的设计。

本节介绍的学生包可以手提,可以单肩背,可以斜挎背。这款包包的样板制作难度稍微加大,样板数量也稍微增多,当然在工艺上也会稍微复杂一些。这款包体的主要部件为前扇面、后扇面、手提包带、背包背带,开关方式可以是吸扣式和拉链式,如图10-3-1所示。

学生包的样板主要由前后扇面、两个手提和一个肩带组成。包体长×宽为34cm× 18cm。制板时需要保证线条的流畅性与准确度。

图10-3-1 前后扇面组成的学生包

一、净样板制作

1.扇面的上半部分净样板

①在白卡纸上画出十字对称轴。作出一个大的长方形(长×宽为54cm×34cm),在上边长两端各减去3cm处定点AB

②在长方形下部两端各减去一个直角三角形,三角形长10cm,高10cm,形成CD点。

③距下边7cm画一水平线,形成EF点,如图10-3-2所示。

图10-3-2 扇面净样板

④连接ACEFDB,形成样板。

2.扇面底部净样板

在白卡纸上作出一个长方形(长×宽为7cm×54cm),在水平轴上两边各缩进10cm定为AB点,即AB=34cm,距O点向上量取7cm,作水平轴的平行线,得到CD点,连接CAEFBD,如图10-3-3所示,为前后扇面组成的学生包的包体的底部净样板。

图10-3-3 底部净样板

3.包口贴边净样板

在白卡纸上作出一个长方形(长×宽定为48cm×3.5cm),即为包口贴边,如图10-3-4所示。

图10-3-4 包口贴边净样板

二、下料样板制作(www.xing528.com)

1.扇面的上半部分下料样板

将扇面上半部分的净样板复制在白卡纸上。将其加8mm的放余量,即为扇面的上半部分下料样板。如图10-3-5所示。

2.扇面的底部下料样板

将扇面下半部分的净样板复制在白卡纸上。将其加8mm的放余量,即为扇面底部下料样板,如图10-3-6所示。

3.包口贴边下料样板

将包口贴边的净样板复制在白卡纸上。将其加8mm的放余量,即为包口贴边下料样板,如图10-3-7所示。

三、里料下料样板制作

将净样板复制在白卡纸上。将其加8mm的放余量,如图10-3-8所示。

图10-3-5 扇面下料样板

图10-3-6 底部下料样板

图10-3-7 包口贴边下料样板

图10-3-8 里料下料样板

课后练习

1.结合市场流行趋势,并通过网络资讯和相关杂志等查询及分析,设计一款由前后扇面(幅面)组成的学生包,绘制效果图。

2.根据所设计的学生包效果图,制作包体净样板、下料样板、托料样板、里料样板。

3.总结由前后扇面(幅面)组成的学生包包体样板制作要点。

4.结合实际,优化由前后扇面(幅面)组成的学生包包体造型与功能部件。

5.根据第六章第二节、第三节所学内容,比较女包和学生包,简述两款包的相似之处与不同之处。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈