装配尺寸链的原理及应用详解

6.2.2.1　任务描述

如图6-2所示普通车床装配，现采用修配法装配，试确定各组成环的公差及其分布。

6.2.2.2　学习目标

1.知识目标

（1）掌握装配尺寸链的分类；

（2）掌握装配尺寸链的计算方法。

2.能力目标

（1）具有装配方法的选择能力；

（2）具有装配尺寸链的计算能力。

3.素养素质目标

（1）培养实事求是、因地制宜分析问题的意识；

（2）培养严谨的工作作风。

6.2.2.3　重难点

1.重点

装配尺寸链的原理与应用。

2.难点

装配尺寸链的计算。

6.2.2.4　相关知识链接

1.装配尺寸链的定义

在机器的装配关系中，由相关零件的尺寸或相互位置关系所组成的一个封闭的尺寸系统，称为装配尺寸链。

2.装配尺寸链的分类

（1）直线尺寸链：由长度尺寸组成，且各环尺寸相互平行的装配尺寸链；

（2）角度尺寸链：由角度、平行度、垂直度等组成的装配尺寸链；

（3）平面尺寸链：由成角度关系布置的长度尺寸构成的装配尺寸链。

3.装配尺寸链的建立方法

（1）确定装配结构中的封闭环；

（2）确定组成环。

从封闭环的一端出发，按顺序逐步追踪有关零件的有关尺寸，直至封闭环的另一端为止，而形成一个封闭的尺寸系统即构成一个装配尺寸链。

4.装配尺寸链的计算

装配尺寸链主要有两种计算方法：极值法和统计法。前面介绍的极值法工艺尺寸链基本计算公式完全适用装配尺寸链的计算。

二维码6-11

6.2.2.5　任务实施(www.xing528.com)

6.2.2.5.1　学生分组

学生分组表6-4

6.2.2.5.2　完成任务工单

任务工作单

组号：_______　姓名：_______　学号：_______　检索号：　62252-1　

引导问题：

（1）装配尺寸链查找方法是什么？试举例说明。

（2）如图6-1所示主轴箱主轴与尾座套筒中心线等高的结构图中装配尺寸链的封闭环如何确定？

6.2.2.5.3　合作探究

任务工作单

组号：_______　姓名：_______　学号：_______　检索号：　62253-1　

引导问题：

（1）小组讨论，教师参与，确定任务工作单62252-1的最优答案，并检讨自己存在的不足。

（2）每组推荐一个小组长，进行汇报。根据汇报情况，再次检讨自己的不足。

6.2.2.6　评价反馈

任务工作单

组号：_______　姓名：_______　学号：_______　检索号：　6226-1　

自我检测表

任务工作单

组号：_______　姓名：_______　学号：_______　检索号：　6226-2　

小组内互评验收表

续表

任务工作单

被评组号：______________　检索号：　6226-3　

小组间互评表

二维码6-12

任务工作单

组号：_______　姓名：_______　学号：_______　检索号：　6226-4　

任务完成情况评价表

二维码6-13