2.1.1.1 任务描述
要完成图2-1所示零件的加工,首先就要制定机械加工工艺过程。请说明机械加工工艺过程及其组成要素。
2.1.1.2 学习目标
1.知识目标
(1)掌握机械加工工艺过程的概念;
(2)掌握工序、安装、工位、工步及走刀的概念。
2.能力目标
(1)能理解机械加工工艺过程及其各个组成部分之间的关系;
(2)能正确划分工序和工步。
3.素养素质目标
(1)培养勤于思考及分析问题的意识;
(2)培养严谨的工作作风;
(3)培养成本、效益与质量的意识。
2.1.1.3 重难点
1.重点
机械加工工艺过程及其组成。
2.难点
工序及工步的划分。
2.1.1.4 相关知识链接
1.生产过程
生产过程是指将原材料转变为成品的全过程,生产过程包含:
(1)生产技术准备过程。这个过程主要完成产品投入生产前的各项准备工作,如产品设计、工艺设计和工装设计制造等。
(2)毛坯的制造。
(3)零件的机械加工及热处理。
(4)部件或产品的装配和试验。
(5)产品的油漆和包装。
(6)原材料、半成品和工具的供应、运输、保管以及产品的发运等。
生产过程可以划分为工艺过程和辅助过程。在生产过程中,直接改变生产对象的形状、尺寸及相对位置和性质等,使其成为成品或半成品的过程称为工艺过程。除工艺过程以外,其他的劳动过程是辅助过程。上述过程中,第二、三、四项为工艺过程,其余为辅助过程。
2.机械加工工艺过程
采用机械加工方法直接改变毛坯的形状、尺寸、相对位置与性质等,使其成为零件的工艺过程称为机械加工工艺过程。机械加工工艺过程直接决定零件和机械产品的精度,对产品的成本、生产周期都有较大的影响,是整个工艺过程的重要组成部分。
零件的机械加工工艺过程由若干个按顺序排列的工序组成,而工序又可分为安装、工位、工步和走刀。
1)工序
所谓工序,是指一个(或一组)工人,在一个工作地(或一台机床)上对一个(或同时对几个)工件连续完成的那一部分工艺过程。
工序是工艺过程中的基本单元,也是制定劳动定额、配备设备、安排工人、制定生产计划、进行成本核算的基本单元。
划分工序的主要依据是工作地点是否变动和工作过程是否连续。
2)安装
在工件加工前,使其在机床或夹具中相对刀具占据正确位置并给予固定的过程,称为装夹(装夹包括定位和夹紧两过程)。工件经一次装夹后所完成的那一部分工序内容称为安装。
在一道工序中,工件可能被装夹一次或多次才能完成加工。工件在加工过程中,应尽量减少装夹次数,因为多一次装夹就会增加装夹时间,还会增加装夹误差。
二维码2-1
3)工位
为了完成一定的工序内容,一次装夹工件后,工件与夹具或设备的可动部分一起相对刀具或设备的固定部分所占据的每一个位置,称为工位。
一次安装可以包括一个或多个工位。为了减少工件的装夹次数,常采用各种回转工作台、回转夹具或移动夹具,使工件在一次装夹中先后处于几个不同的位置进行加工。
多工位加工的好处:
(1)减少工件的安装次数;(www.xing528.com)
(2)减少辅助时间,缩短工时,提高效率;
(3)可实现加工时间与辅助时间的重叠。
4)工步
在加工表面和加工工具不变的情况下,所连续完成的那一部分工序内容称为工步。划分工步的依据是加工表面、加工刀具是否变化。
5)走刀
在一个工步内,若被加工表面需切去的金属层很厚,则可分几次切削,每切削一次为一次走刀。一个工步可以包括一次或数次走刀。
二维码2-2
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2.1.1.5 任务实施
2.1.1.5.1 学生分组
学生分组表2-1
2.1.1.5.2 完成任务工单
任务工作单
组号:_______ 姓名:_______ 学号:_______ 检索号: 21152-1
引导问题:
(1)生产过程和工艺过程有什么区别?
(2)为什么要将零件的机械加工工艺过程划分成若干道工序?
(3)不同生产类型在划分工序时有什么区别?
(4)工序、安装、工位、工步和走刀之间是一个什么样的关系?
2.1.1.5.3 合作探究
任务工作单
组号:_______ 姓名:_______ 学号:_______ 检索号: 21153-1
引导问题:
(1)小组讨论,教师参与,确定任务工作单21152-1的最优答案,并检讨自己存在的不足。
(2)每组推荐一个小组长,进行汇报。个人结合汇报情况,再次检讨自己的不足。
2.1.1.6 评价反馈
任务工作单
组号:_______ 姓名:_______ 学号:_______ 检索号: 2116-1
自我检测表
续表
任务工作单
组号:_______ 姓名:_______ 学号:_______ 检索号: 2116-2
小组内互评验收表
任务工作单
被评组号:______________ 检索号: 2116-3
小组间互评表
二维码2-4
任务工作单
组号:_______ 姓名:_______ 学号:_______ 检索号: 2116-4
任务完成情况评价表
续表
二维码2-5
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