包袋的尺寸也是其结构的构成因素之一,总地来说,包袋尺寸的变化范围比较大,相对灵活,根据款式风格和用途的不同可以有多种不同的设定,比如,单肩包和斜挎包的包带长度就不同。但是,在遇到一些有特定用途的包袋的时候,其尺寸的确定不只考虑款式和风格,还要参考一些特定的或者是基础的数据,这种数据可以是人体某部分的测量数据、盛放物的基本数据等。
包袋的尺寸主要有包体尺寸、包带尺寸和其他尺寸构成。对于包体来说,基本尺寸就是长、宽和高,测量的时候一般以其正常盛放一定物品后的状态为标准。对于形状不太规则的包体来说,长度指前后幅在水平方向的最大尺寸,同理高度是指前后幅在垂直方向的最大尺寸,而宽度是指包体的侧面的水平最大尺寸。对于包带来说,主要尺寸是长度和宽度,长度决定了包袋在使用时与人体的相对位置,长度和宽度都会影响包袋对人体造成的压强大小。其他尺寸指的是一些主要的配件或者局部的尺寸,比如包内插袋的尺寸、拉链袋的尺寸等。
而对于这些尺寸的确定,主要有客观因素、生理因素和美学因素三大影响因素。
一、客观因素
客观因素主要指影响包袋尺寸的客观物品的尺寸,比如说对于公文包、学生包来说,很重要的客观因素就是它们要盛放的物品的尺寸,比如说笔记本电脑、文件、文件夹、书本、钱夹等的标准尺寸,见表6-1、表6-2、表6-3。需要注意的是,笔记本电脑尺寸规格是以屏幕对角线的长度划分的,而电脑外壳实际的长、宽、厚度值是还要加上屏幕边的宽度和外壳厚度,再者包袋面料本身也有的厚度,所以在设计公文包尺寸时要充分考虑各种因素,确保其内空间尺寸要大于笔记本电脑的尺寸。现今最常用的笔记本电脑规格是14.1in(1in=2.54cm)与13.3in的,一般的公文包只要能放下这样尺寸的电脑就可以了。
还有,包袋内空间的最大负荷量要控制在使用者的最大负荷之内,这一点在学生包的设计上体现得最为明显。由于少年儿童所处于的发育阶段不同,所以不同阶段的学生包的尺寸要符合该年龄时期儿童的生长发育要求,不能由于负荷过重影响其健康成长。
表6-1 一般笔记本电脑的参考规格
表6-2 书籍、期刊及纸张主要参考规格
续表
表6-3 钱夹的参考尺寸
二、生理因素
由于包袋属于近身类物品,直接与人体接触,所以其尺寸必然和人的某些生理现象和生理数据发生联系,这就是影响包袋尺寸的生理因素。
举个例子,大家都知道在正常情况下,单肩包是挎在左边或右边的肩上,如果在设计单肩包包体尺寸和包带尺寸的时候比值过大,也就是说包体过大而包带宽度过细,则会造成在负重时较多的压力集中在与人体肩部接触的较小受力面上,从而使压强增大,人就会感到肩部的压迫感,很不舒服。另外,在包体负重和包带宽度相同的情况下,包带的长度也会影响对人体的压力,这一点在背包上最为明显。背包时,受力的支点在双肩上,就像杠杆原理,包带越长其阻力臂也越长,与人体间的角度增大,摩擦力也增大,所以为了减少肩部所受的压力,包带不能设计得过长。(www.xing528.com)
表6-4中列举了一些在包袋设计中要注意的生理因素。
表6-4 影响包袋尺寸的部分生理因素
三、美学因素
除了以上讲到的客观因素和生理因素,由于包袋属于实用审美造型设计的范畴,所以其尺寸的确定还关乎装饰美感的表现。包袋是近身物品,是人们追求美、展现美的一种方式,从这个意义上说,包袋的尺寸不是孤立的,而是与人的相对关系、与人的相对比例联系在一起的。
这种尺寸比例关系并无定式,人们在长期的生活经验中对尺寸和比例的认识渐渐达成了一些普遍的共识,比如希腊人发现的“黄金分割比”“斐波那契数列比”“根号数列比”等,这些尺寸的比例关系并不是某个人的规定,而是在长期的实践中总结的基本法则,在现代设计中同样具有重要的参考价值。
除了这些著名的比例,在包袋设计中还有一些更为普遍意义上的有关尺寸的共识。比如一些用统一的方法达到和谐的效果,如小尺寸包体采用较细较窄的包带,大尺寸包体选择较粗较宽的包带;小尺寸的包体选用精巧细致的装饰,大尺寸包体则搭配大方洒脱的装饰;冬装包为了与厚重的服装搭配一般设计得尺寸较大,夏装包则可以和轻薄的服装搭配尺寸较小等,这些都是站在统一的角度上,把各种元素和尺寸和谐地安排在一起。
另外,从对比的角度而带来调和效果的做法,只要运用得当也可以达到和谐的效果。因为人的心理总是寻求已有元素的对立面,比如看惯了长的希望看短的,看惯了小的渴望看大的,所以利用这一点进行对比调和,反而能满足人的求异心理。在包袋尺寸设计中也常常看到这样的手法,比如较大尺寸的包体往往与较短的包带相配合,较小尺寸的包体尺寸则习惯搭配较长的包带等。
总之,美学的因素对包袋尺寸的影响是毋庸置疑的,它也许不像客观因素和生理因素那样具体和量化,但是却更加微妙,需要从实践中不断总结和探求。
本章思考题?
1.找几款典型款式的包袋,细致分析一下其各自在结构上的特点,并思考在设计时可以做出怎样的结构变化。
2.影响包袋尺寸设定的主要因素有哪些?
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