如何学好电工基础：建议与方法

“电工基础”是工科类专业的一门非常重要的专业基础课。但是，“电工基础”的教学效果却不甚理想。因此，给出如下建议：

1.提高认识，增强学习自觉性

对电类专业来说，“电工基础”好比电专业大厦的最底层基础，它阐述了电专业的基本原理、基本概念和基本分析方法。如果“电工基础”没学好，则“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“电机与拖动”和“单片机原理与应用”等电专业的重要后续课程就很难学好。所以应强调学习“电工基础”课程的重要性，提高认识，增强学生学习该课程的自觉性和积极性。

2.多做练习，深入理解

大学课程的课时一般不多，教学进度很快。有些学生满足于在课堂上泛泛的听听，不做习题，问题积少成多，一旦发现跟不上就晚了。因此课后必须及时复习，多做练习，巩固和加深理解。一般来说，学生在课堂上的理解往往是肤浅的，遇到习题和应用又会一筹莫展。只有做了相关习题和实践应用后，才能深入理解。可以这样说，如果不做习题（或抄作业），那么，轮到考试，肯定出错。本书针对教学要求配备的课堂练习题，是学好本课程的最少、最基本习题量，希望学生能全部做一下。(www.xing528.com)

3.重视概念的理解和掌握

要学好“电工基础”的目的不仅是会做习题、会计算，更重要的是要理解和掌握一系列电专业基本概念。例如，主教材“电工基础”第9章中习题很少，若仅做习题，就无法全面理解和掌握重要的电磁概念。本书针对教学要求配备的复习思考题，是理解和掌握电工基本概念的较好途径，希望学生能全部复习认真思考。

4.重视实验实践

“电工基础”是一门实践性很强的课程，学习的最终目的是为了应用，因此需要多实验、多实践。电工实验实践至少还有两个好处：一是帮助理解理论知识；二是提高学习电工课程的兴趣。原来理论上不太清楚的，一做实验就清楚了；原来理解不深刻的，一做实验就理解透彻了。有了学习兴趣又会反过来促进学习的自觉性和积极性。本书主教材一书针对教学要求配备的4个基础实验，涉及15项电工实验和测量内容，是“电工基础”课程中最基本的实验实践要求，而且大多是技工等级考试的基本操作和考核内容。希望学校能根据学校实验设备情况组织学生尽可能完成全部实验。