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复合器实验探究感觉过程差异证实方法

时间:2023-06-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:学习复合器的操作,证实两种以上感觉过程所引起人差的原因。主试面板设有操作键,实验设定拨码开关,三位数码管显示等。“实验选择”开关:复合器。要进行下一次实验,按“复位”键,重新设定后开始。实验开始后,实验条件不能修改。

复合器实验探究感觉过程差异证实方法

一、目的及意义

复合器主要用于演示在感知同时呈现的视、听刺激时的注意优先现象,进行对不同种类刺激物的复合实验。

本实验的目的:

(1)掌握在感知同时呈现的视、听刺激时的注意优先现象,进行对不同种类刺激物的复合实验。

(2)学习复合器的操作,证实两种以上感觉过程所引起人差的原因。

二、实验原理

被试面是一个有一百个刻度的圆环,每一个刻度都对应一个光刺激,该刺激能按高、中、低三种速度,顺时针逐一呈现。在呈现某一个设定的光刺激时同时发出声刺激,被试感觉声音响时的光刺激位置与实际的差异,可表示被试在应付不同种类的刺激时,达到注意分配的程度和个体特性。

三、实验仪器

采用BD—Ⅱ—502型复合器(图3-49)。

本仪器由单片机及有关控制电路、主试面板、被试面板等部分组成。

主试面板设有操作键,实验设定拨码开关,三位数码管显示等。

被试面板是由均匀分布的100个红色发光管组成的圆环,并且沿顺时针方向刻度指示其位置,圆环直径为200mm。

图3-49 复合器

该仪器的主要技术指标如下:

(1)刻度盘每周100格,对应有100个光刺激。

(2)光刺激顺时针移动速度:三挡,高速30r/min、中速20r/min、低速15r/min,即2s/r,3s/r,4s/r。

(3)设定声刺激的位置:0~99。

四、实验步骤

(1)插好“应答键”连线插头,键交给被试。(www.xing528.com)

(2)接上220V交流电源,合上电源开关。

(3)“实验选择”开关:复合器。

(4)按“实验设定”的个位与十位拨码开关上的“+”或“—-”键,设定声刺激的位置,设定值显示于数码管。

(5)主试根据需要,按“光点移动速度”选择键,选择光刺激移动的速度。

(6)被试手握应答键,主试按“开始”键或被试按“应答”键,实验开始。被试面光刺激点按设定速度顺时针转动。

(7)光刺激旋转移动的前三周,为给被试的示范段,让被试熟悉光刺激的移动。

(8)当光刺激移动进入第四周以后,声刺激将在设置的位置开始呈现。

(9)被试应集中注意观察光刺激移动时声响呈现的位置,当声刺激呈现时,立刻按一下手上的“应答”键,光刺激停止移动。

(10)主试面数码管显示被试判断的声响位置,稍停顿后将呈现计算出来的判别差异值。差值为正(第一位不显),表示高估;反之,负值表示低估。差异值的绝对值不大于50。

(11)注意只有三次判别机会,如三次都不判别,则差异值呈现“——”。

(12)要进行下一次实验,按“复位”键,重新设定后开始。

五、注意事项

(1)实验开始后,光刺激转动共6周,前三周为示范段,声刺激不呈现,在光刺激做旋转移动进入第四周以后,声刺激才呈现。如声刺激呈现,而被试不按“应答”键,光刺激就移动到第六周末停止移动。

(2)由于按“应答”键回答方式,有被试反应时的差异,因此实验可以改为要求被试说出或者写出判别的声响位置,主试再计算差异值。

(3)实验开始后,实验条件不能修改。要重新设定,必须按“复位”键。

六、思考题

如何解释注意的优先现象?

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