为了保证实验的顺利进行，要求学生必须做到以下几点。
1. 预习
学生应在实验课前仔细阅读实验指导书，明确实验目的、要求、原理、步骤以及注意事项，在此基础上完成实验报告的初稿，内容包括与实验相关的公式、数据表格、思考题等。
2. 实验
学生在了解仪器的使用方法装置性能后，按照实验操作规则，完成实验操作。在明确实验原理的前提下手脑并用、精心设计、谨慎操作、仔细观察，及时、准确、清楚、有序地记录原始数据，随时密切注意现象的变化、预知实验结果、及时发现和排除故障，得出预期结论。
3. 实验报告(www.xing528.com)
实验后，每位同学都应提供实验报告，内容包括实验的过程、数据处理和结论。实验报告是实验课的作业，是对实验的总结，也是对学生强化训练的重要内容之一，要求准确、清楚、完整。所谓完整，就是强调包括评价和评估活动。这种活动应侧重于对科学方法的掌握情况、主体的参与性和发展性。
一个完整的专业实验过程实际就是一项科学研究的缩影，预习相当于查阅文献和开题论证，实验操作相当于实验数据的获得，实验报告是对研究的分析与总结。做专业实验是学生接受科研训练的过程，学生应认真对待专业实验。
实验报告的格式应统一。①封面应包括：课程名称、实验名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间；②编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理；③实验报告应附有实验原始记录。
4.实验结果的表达
实验结果的表达包括三种方式：图、表和文字，其中图表的表达往往是必需的，这两种方式能非常直观地表现大量信息，而且这些图表具有通用形式，是同领域研究者都非常熟悉和认可的表达形式。
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