仿生机器人不仅拥有强大的运动能力，还拥有丰富的感情和交流能力。它们可以成为人类的良师益友，尤其在开发儿童的智力方面，机器人可以不厌其烦地持续工作，任劳任怨，完成老师和伙伴等多重工作。经过特殊设计或升级改造，仿生机器人可以变成教育和娱乐机器人，那时，机器人就可以一边给孩子们传授知识，一边给孩子们带来欢乐，让孩子们在求知中进步，在欢乐中成长。除了给孩子们答疑解惑之外，教育和娱乐机器人会唱歌和跳舞，会讲故事和说笑话，让孩子们在学习之余还能享受休闲与放松。
1.教育机器人
机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，当今世界没有任何一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性和系统性，也没有任何一种技术平台会比机器人具有更为丰富的教育性和实践性[103]。引入教育机器人的教学活动将给中小学的科技创新类课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、科技素养的优秀平台。
教育机器人是应用于教育领域的机器人，它一般具备以下特点：首先是它具有很好的适用性，符合教学使用的相关需求；其次是它具有良好的性价比，特定的教学用户群决定了其价位不能过高，而功能不能太少；再次就是它具有很强的开放性和可扩展性，可以根据需要方便地增、减功能模块，进行自主创新；此外，它还应当拥有友好的人机交互界面，让孩子们爱不释手，但又不致沉迷其中，难以自拔[104]。
2.娱乐机器人
娱乐机器人以供人观赏、娱乐为目的，可以像人，像某种动物，像童话或科幻小说中的人物等[105]。它可以行走或完成动作，可以有语言能力，会唱歌，会跳舞，有一定的感知能力。如机器人歌手（见图1-87）、足球机器人（见图1-88）、玩具机器人（见图1-89）、舞蹈机器人（见图1-90）等。
娱乐机器人主要是采用超级AI技术、超绚声光技术、可视通话技术、定制效果技术为其赋予独特的个性，通过语音、声光、动作及触碰反应等与人交互；超绚声光技术通过多层LED灯及声音系统，呈现超绚的声光效果；可视通话技术是通过机器人的大屏幕、麦克风及扬声器，与异地实现可视通话；而定制效果技术可根据用户的不同需求，为机器人增加不同的表现力和感染力。
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图1-87 机器人歌手
图1-88 足球机器人
图1-89 玩具机器人
图1-90 舞蹈机器人
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