◎ 邓坤玺
美育，是指培养人们认识美、爱好美和创造美能力的教育，也称美感教育或审美教育，是中小学校全面发展教育不可缺少的组成部分。
我是一名英石爱好者，也是身在英石之乡英德市从业近三十年的教育工作者，对英石的理解和感悟或许要比一般英德人深一些。在教书育人的过程中，深悟学生对课文的理解之外，也要对生活、对人生、对美要有与年龄相契合的理解，是与学业同样重要的指标。
英石，是上苍赐予英德的一份重要礼物，也是英德重要的名片。我们身为英德人，应为此而感到骄傲。英石，在英德，可能是一种百姓常见而不知不觉的一种自然艺术品，对于英石的常识识别，对于英石欣赏入门，对英石美的理解，可能没有形成系统性的理解。对英石的欣赏和理解，可以通过学习而感悟的过程，这个过程应该从少年开始。我归纳了如下几点。
第一，从地质地貌开始，我们世代所生活的土地的地质在地球上的位置，地质结构，地形地貌。
第二，英石形成的条件，如地质变化（运动）、水、气、植物等对英石形成的影响。
第三，英石的种类。
第四，英石的开采、开发。(www.xing528.com)
第五，英石的审美，“绉、瘦、漏、透”四法。
第六，英石与英德，英石与名人、诗词，英石与米芾、苏东坡的故事。
第七，英石中的名石，如“绉云峰”，故宫中的英石等。
第八，设立英石盆景教学，让学生们从眼看到手动，与英石有全面的接触。
通过上面所归纳的八点，在青少年最亲近的美育教育中，从地质到生活，从历史到实际操作。从小对英石各方面都有所了解，在生活工作中讲起英石来也可以如数家珍，真正引以为傲。
赏石艺术已经列入国家级非物质文化遗产名录，包括有不少高校硕士论文已经从美术史的角度关注到赏石文化史。2005年11月中国收藏家协会命名英德市为“中国英石之乡”；2006年5月，“英石盆景传统工艺”列入广东省首批非物质文化遗产名录；2008年6月，“英石假山盆景技艺”列入第二批国家级非物质文化遗产名录。在英德，首先要让英石鉴赏艺术真正成为一门“显学”，要从青少年抓起，慢慢培养氛围，让青少年在英石丛林的美学中，嗅着英石所开的艺术之花的芬芳中快乐成长。
（作者系英徳市望埠中心小学教师，英石爱好者）
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