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基于PROFINET网络的传送带控制方案

时间:2023-06-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:本项目以传送带控制为载体,构建一个基于PROFINET网络的自动控制系统,是PLC工控技术、网络通信技术、变频技术、触摸屏技术、接口技术等多种技术的有机结合。其中,知识内容以PROFINET网络的简单搭建开始,逐步加深,围绕西门子的PLC、触摸屏、变频器和博途软件的软硬件集合构建不同场景的PROFINET网络。

基于PROFINET网络的传送带控制方案

项目需求

PROFINET网络是新一代基于工业以太网技术的自动化总线标准,为自动化通信领域提供了一个完整的网络解决方案,囊括了实时以太网运动控制、分布式自动控制、故障安全以及网络安全等当前自动化领域的热点话题,并且可以完全兼容工业以太网和现有的现场总线技术。本项目以传送带控制为载体,构建一个基于PROFINET网络的自动控制系统,是PLC工控技术、网络通信技术、变频技术、触摸屏技术、接口技术等多种技术的有机结合。

项目工作场景

本项目以链板传送带实训系统作为平台,如图4-1-1所示。可编程控制器变频器发出速度信号和方向信号,变频器驱动三相异步电动机旋转,由减速机构把动力传送给同步轮和同步带,最后带动链板传送带完成用户需要的动作和生产过程。

(www.xing528.com)

图4-1-1 链板传送带实训系统

方案设计

根据学生的认知规律,由简入繁、由易及难构建三种不同的场景任务:任务一是认识PROFINET网络;任务二是构建基于PROFINET网络的点动控制;任务三是构建基于PROFINET网络的传送带控制。

相关知识和技能

本项目包括三个任务,以构建PROFINET网络为核心内容,涵盖知识、技能和职业能力三大方面。其中,知识内容以PROFINET网络的简单搭建开始,逐步加深,围绕西门子的PLC、触摸屏、变频器和博途软件的软硬件集合构建不同场景的PROFINET网络。技能方面涉及利用博途软件编制程序、设置PROFINET网络、PROFINET网络硬件接线、变频器设置、触摸屏设计等内容。职业能力则要求学生在重复过程中养成良好的工作习惯,在不同的工作任务实施过程中自主构建符合自身认知规律的专业知识技能,突出学生学习的主动性和主体地位。

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