计算机通信接入网工程设计基本型实验

实验一 通信公司专家现场讲座

（多媒体教室，互动式讲座）

一、实验目的

1．认识了解通信公司的综合通信系统结构与设备组成。

2．认识了解通信公司各类系统设备的工作原理、运营维护流程、通信用户各业务开通使用方式。

3．认识了解通信公司员工的工作方法，公司的招聘方式和要求。

4. 认识了解通信公司的实习要求和方法。

二、实验原理

本项实践项目，是授课教师邀请通信公司的专家来，为学生讲述实际的通信系统组成、通信公司情况和如何到通信公司实习、招聘应聘等学生感兴趣的各类事项的“讲座”。具体内容叙述如下：

1．通信公司的专家的邀请

通过学校的通信业务经理，邀请通信公司的交换专业、或是网络数据专业的专家，约定好时间地点，进行相关的专业知识讲座，具体内容，以上面的“实验目的”的各条内容为参考。

2．讲座的方式

可以以某次专业授课时间（2课时）为准，教师事先与专家沟通、交流一下，请专家随意、畅所欲言式的讲演60分钟左右的时间。

留出20～30分钟时间为师生互动交流时间，由学生提问，专家现场解答学生感兴趣的各类问题，以增强讲座的知识性、针对性和对学生的吸引力。

三、实验注意事项

1. 教师要根据实际情况，事先准备100～500元的“专家讲座费”，及时支付给邀请来的专家，费用视专家人数而确定，一般1～2名专家为好。

2. 与通信公司的“校企合作办学”，宜采用“专家讲座”、“学生电信公司机房参观”、“学生电信公司实习”、“学生电信公司就业”的“请进来、走出去、为就业铺路”的思路，一步步引导学生走向通信企业。

3．完成规范化的实验报告。

实验二 水准仪的使用与实地测量

（工程勘测设计辅助项目；授课时间：4课时；地点：校内为宜）

实验目的：学习高程测量仪器——水准仪的使用方法和实地操作步骤。

1．水准仪型号：①DS3型（反向成像）；②DS3-Z正向（成像）型。

放大率：30倍；仪器系统误差：3mm/km ；最短视距：2m；最长视距：约4km

图10.2.1 DS-3型水准仪照片与结构示意图

图10.2.2 水准仪高程测量原理示意图

2．水准仪功能键（如图10-2-1所示）

①水平制动手轮：当定位目镜捕捉到刻度测量杆时，旋转固定水准仪角度用。

②水平微动手轮：当“水平制动手轮“固定后，由其微调确定最佳读数角度。

③调焦手轮：确定目镜焦距的清晰度。

④微倾手轮：最后微调确定测量目镜的水平方向。

⑤角螺旋：有三个，微调确定测量水平面的基准平面。

⑥三脚架及固定螺旋：水准仪固定支架。

3．测量准备

①温习水准仪的测量原理：如图10.2.2所示，在一个水平面上，测量100m以内两点间水平高度差（相对高差）。

②事先规划设计好通信管道路由，需要测量的具体段落，以及测量的具体操作程序和安全事项。

③确定人员分工：标尺定点2人，水准仪测量读数2人，两点间距离测量2人，现场记录1人，现场协调与安全员1人（可由水准仪读数人员兼职）；共7～8人组成；确定测量时间。

④确定测量设备：水准仪（含三脚架）及测量标尺（2根）1套；50m（或100m）测量皮尺1付，测量记录纸及记录表格，指南针（或罗盘仪）1付；其他现场测量器具若干.

4．测量步骤

①测量现场：人员仪器安全抵达测量现场，按照测量程序各自就位，安全员协助全体注意安全。

②水准仪测量步骤如下所述：

第一步：首先将水准仪三脚架在选定地点支架好，其高度，以符合人观测的高度为宜；调整使水准仪的固定平面为水平（人眼观察）；

第二步：将水准仪按照三角形的方位固定在支架中心位置，注意固定螺旋不要太紧；

第三步：耐心地微调三脚架的三个支架，使水准仪的水平气泡基本居于中心圆圈中，这一步需要耐心和经验，平时可多次练习完成；(www.xing528.com)

第四步：微调水准仪的3个角螺旋，使水平气泡完全处于中心位置；

第五步：通过水准仪的“准心装置”找到被测标尺，调整“调焦手轮”使目镜中视物最清晰，找到被测标尺后固定“水平制动手轮”使水准仪方位固定，再微调“水平微动手轮”使被测标尺位于目镜中心的十字线上，此时已可以清晰地读出被测标尺的高度值；

第六步：微调“微倾手轮”确定测量目镜的水平方向，在目镜旁的水平观测孔中准确确定水平位置后才可测量读数；

第七步：迅速、准确地读取目镜上的标尺数据，可精确（最后1位估读）到5mm，每次须2人以上同时读数确认，防止人为偏差，并做好记录；

第八步：松开“水平制动手轮”，旋转水准仪目镜的测量角度，捕捉测量下一个标尺数值，注意此时必须保持水准仪的水平面不变，此时若水准仪未能处于水平状态，只能最少限度地微调三个“角螺旋”，使水准仪调整到水平状态，引起的高程误差应在5mm之内（想想为什么？）。

①点间距离测量：将每个高差测量段的水平距离，用皮尺量出，通信工程专业测量，精确到0.1m即可。

②场方位测量：用罗盘仪或指南针，将每个高差测量段的“磁子午线”北极（N）或南极（S）偏角测出。

5. 测量人员组织

首先集中讲解、现场练习几遍，然后分“测量小组”分开测量，每组测量3～4段（30～80m/段），能结合自己的工程设计项目测量，效果更好。

6. 测量记录表格式（AB-BC-CD-DE，共4段，5个点）

水准测量 实地勘测报告

组别： 组长： 组员： 勘测时间：

通信设计项目： 勘测项目：

勘测器具： 勘测精度：

勘测原理与步骤（含实地平面方位图）：

实验三 电信局机房系统的实地参观认识

（教材第4章内容，电信机房现场参观）

一、实验目的

1．现场参观认识电信局“通信测量室（1C）”的设备工作原理和系统组成情况。

2．现场参观认识电信局“交换接入机房（2C）”的设备组成与工作原理情况。

3．现场参观认识电信局“（单模）光传输机房（3C）”的设备组成与工作原理情况。

4．现场参观认识电信局“实时监控系统（5C）”的组成与工作原理情况。

二、实验原理

1．实验安排

在电信公司的安排下，依次参观各机房：由电信公司专家以讲座和现场指导的方式讲解各专业机房系统情况。实验地点：电信公司通信测量室（1C）、交换接入机房（2C）、光纤传输机房（3C）、系统监控机房（5C）。典型的大型有人值守电信局光电缆进线和传输、交换机房格局安排，如图10-2-3所示。

图10-2-3 大型有人值守电信局机房组成示意图

2．实验预习内容

教材相关光传输、程控交换、通信接入网系统知识，具体如下：

（1）通信测量室（1C）

主要由总配线架设备（MDF）、外线电缆监控测量设备，以及电缆上线架等组成，是外线用户电话电缆的成端跳线（MDF机架纵列上）、测量监控机房。电话程控交换设备和ADSL设备的局内电缆，也在该机房的总配线架（MDF）横列端子板上成端。内外线用户通过“MDF跳线”连接。

（2）交换接入机房（2C）

主要由电话交换设备（包括小灵通接入设备）、宽带设备（包括ADSL /LAN设备）、电源系统（直流开关电源+蓄电池等）、接入网传输设备、配线设备，以及电源系统（直流开关电源+蓄电池等）等组成，对用户提供话音和宽带信号的汇聚集中、交换和传输等功能。将模拟电话信号转换为数字PCM信号，经交换处理后，通过“数字中继器”转换为2M（HDB3码）PCM 数字信号，经同轴电缆，传送到3楼光传输系统机房的数字配线架（DDF）成端。

（3）光传输系统机房（3C）

由光缆引入、光缆配线架成端与法兰盘固定熔接引出、光缆尾纤跳接、设备尾纤、光传输SDH设备、2M数字电信号引出（同轴电缆）、DDF数字配线架等组成。承担光缆信号引入，光电转换，电信号分配，向程控交换设备传送2M数字中继信道的作用。

（4）实时监控系统机房（5C）

对全局各通信系统和各通信网点（节点机房）进行7*24小时的实时监控，保证了通信故障在最快时间得到控制和修复，特别是“光环路传输系统”和不断开发的“智能传输系统”，能保证出现故障时，及时转换到其他通信路由上，保持通信的不中断。

三、实验要求

（1）学习各传输系统、接入网交换系统和宽带数据系统的工作原理。

（2）学习电话网、宽带网的组网系统，以及通信电源、配线架等辅助系统工作原理。

（3）绘出机房平面图（含设备型号、比例尺寸等）、设备系统工作原理图。

（4）每实验组在参观现场应认真作好实验记录：包括各机房设备型号、工作原理、系统结构和实时监控机房各种系统性能记录，任课教师签字确认后离开。