【摘要】：[26]因此近代实业教育，是为了培养中国新兴工业所急需的技术与管理人才，是工业化尚处于较低水平时出现的一种特定的现代教育形式，随着工业化的进展，逐渐发展为今天的工业教育。染织业本为中国传统支柱产业，在中国近代工业化进程中扮演着重要角色，因此，在工业学校中染织教育是最重要的组成部分。在近代工业化时期，所谓世界强国就是纺织业强国，而手工时代的纺织业大国——中国却衰落了。
在清末大办工艺局与工艺传习所时，近代实业教育也开始兴起。工艺教育与实业教育的区别在于，前者是培养各门工艺的劳动者，即掌握技术的熟练工，因此学生也称“艺徒”，而后者是正式的学校教育。光绪三十二年（1906），严复在上海商部高等实业学校演讲时说：“实业，西名谓之Industries；而实业教育，则谓之Technical Education。顾西人所谓实业，举凡民生勤动之事，靡所不赅；……所谓实业教育，所苞犹隘，大抵同于工业。实业教育者，专门之教育也。”[26]因此近代实业教育，是为了培养中国新兴工业所急需的技术与管理人才，是工业化尚处于较低水平时出现的一种特定的现代教育形式，随着工业化的进展，逐渐发展为今天的工业教育。
染织业本为中国传统支柱产业，在中国近代工业化进程中扮演着重要角色，因此，在工业学校中染织教育（包括染织设计）是最重要的组成部分。从世界范围看，工业革命事实上起源于英国的纺织业，而中国纺织业的落后正始自西方工业革命。严复在论实业教育的演讲中讲得很清楚了：“欧洲当乾嘉以往，其制造亦无可言。如其时洋布一宗，且由印度运往，北美棉业未兴，而国律于民间纯用吉贝织成匹头者有罚，可以见矣。顾瓦德用汽之机，即于此时出世。汽机影响，第一见于织造。”[27]仅仅百余年间，西方实业大进，英美等国的棉布生产与输出量迅速增长。在近代工业化时期，所谓世界强国就是纺织业强国，而手工时代的纺织业大国——中国却衰落了。个中原因，乃“今西国造物成事，几于无事不机，而吾国所用，犹是高曾之规矩耳”[28]。近代中国创办工业教育，教授机器染织已刻不容缓。(www.xing528.com)
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