实验室开放的组织和实施方案

1.组织管理

开放实验室的管理由实验室主任全面负责,各实验室主管人员负责开放实验项目的审查、具体实施计划以及实验项目的结题工作,并做好实验室使用及项目的记录。

2.开放实验项目管理

开放实验题目必须由相关部门审批后备案。开放实验题目可由实验室提供,供学生选择。也可自行设计,经实验室组织相关人员审查批准后方可进行。开放实验项目的实验记录要由实验室存档。

(1)学生在实验项目完成后,向实验室提交实验报告、论文和产品等实验结果。实验室分批开展总结和交流工作,如组织“开放性实验答辩会”等活动,促进学生实验小组之间的沟通,分享实验成果和心得体会,培养学生的口头表达能力和报告能力。

(2)实验报告的编写内容至少包括如下五个方面:实验的目的;实验的基本思路;实验原理;实验现象分析、数据处理、结果分析;综述实验结果及其意义。指导教师给出评阅意见,成果汇报统一利用多媒体演示,学生本人参与实验项目验收答辩会,验收小组严格把关,按照实验项目完成效果给出相应分数。对效果较好的实验内容要求学生撰写论文,经指导教师修改后参加一些竞赛活动或发表于相应期刊。开放实验室给学生提供了一个完善自我、表达自我的空间和舞台,能使学生的想法在实验室变成产品、变成论文,有利于学生的个性发展和特长发挥。

(3)有些综合型、设计型题目涉及的内容比较多,牵涉的知识面较广,因此需要由几个不同专业方向的学生共同完成实验课题,几个教师协同指导,这对提高学生的合作意识,培养学生的协作精神是非常重要的。学生课外科技活动型实验课题,实验题目由学生根据他自己的兴趣和特长自行拟定,实验室负责提供相应的条件和实验技术支持。

(4)每学期结束前一周,各实验室应将本学期内实验室开放情况及效果总结报教务处备案。

3.开放实验室人员管理(www.xing528.com)

进入开放实验室后应严格遵守实验室的各项规章制度,在实验指导教师、实验技术人员的指导下进行实验活动。对违反实验室规章制度,并拒不接受管理的参加开放实验人员,实验室有权停止其实验项目的实施。

(1)实验室应根据参加开放实验学生人数和实验内容等情况,配备相应的指导教师和实验技术人员。高年级研究生应积极参与开放实验项目的指导工作,加强实践能力的培养。指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性思维方法与严谨治学态度的培养,以提高学生的科技水平、实践能力,促进学生全面发展。

(2)实验室开放时,必须有指导教师或实验技术人员值班,负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作,并认真做好实验室开放记录。

(3)学生进入实验室实行登记制度,在实验室进行实验应遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的需按有关规定处理。

(4)学生进入实验室前,应阅读与实验内容有关的文献资料,准备好实验实训方案、步骤等有关实验准备工作,完成项目的方案设计、实验装置安装与调试等。学生在完成实验后,凭撰写的实验报告或完成的作品,经指导教师批改评阅后,可作为获取创新学分的依据。

4.开放实验室检查及考核

(1)每位参加实验开放人员实验结束后,实验室均要组织一次实验总结报告,交流工作和学习体会。

(2)参加实验开放人员离开实验室前,需要提交实验数据、结果和实验总结报告,由实验室主管人员检查后方可离开实验室。