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科研实验管理的动态性和综合效益原则

时间:2023-06-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:硕博研究生的教学内容,很重要一部分是科研实验。科研实验管理必须遵循动态性原则,以适应科研实验多变性特点。科研实验管理应追求综合效益最大化,即既要讲社会效益,又要讲经济效益。为了达到效益性原则,实验室管理部门和科研管理部门应密切配合,逐步建立考核科研实验管理的科学标准与指标体系,以提高科研实验管理的投资效益。

科研实验管理的动态性和综合效益原则

1.科研实验的概念

一般认为:凡是具有研究、探索、创新目的的实验活动,都是属于科研实验的范畴。因此,科研实验是指具有研究、探索、创新目的的实验活动。科研实验包含3个要素:作为认识主体的实验者(个人或集体);作为认识客体的实验对象;作为主客体中介的实验物质手段(仪器、设备等)。科研实验虽多种多样,但大体都有这样的程序:选择实验原理——设计实验方案——进行实验操作——处理实验数据——分析和解释实验结果。

基础研究、应用研究和实验技术研究如仪器设备功能开发、新仪器设备的研制等等的实验活动,均属于科研实验。

2.科研实验内容

(1)凡是为了达到研究、探索、开发、研制、创新目的而进行的实验活动,都属于科研实验的范畴。科研实验的基本内容概括起来有以下4个方面:

科研项目中的实验活动在市场经济深化改革的新形势下,科研任务有了新发展,不仅包括纵向课题,还包括横向课题。这些科研项目,无论是基础研究、应用研究还是开发研究,有很大一部分要在实验的基础上才能优质完成。所以说,当今科研实验已经在很多科研项目中占据了极为重要的地位,发挥着极其重要的作用。

(2)实验技术的开发研究。实验技术发展与科学理论发展相辅相成、互相促进。因此,实验技术的开发研究,无疑是科研实验的重要内容之一。实验技术的开发研究包含着实验理论、实验方法与实验手段的开发与研究。特别是近几十年来,电子计算机、自动控制技术、计算机网络虚拟现实技术的出现,使实验技术向着精密化、智能化、网络化和虚拟化方向发展。实践证明,改进实验仪器设备,提高分析准确程度,模拟实验过程是导致科学突破的一条重要途径。

(3)实验教学中的研究性实验。硕博研究生的教学内容,很重要一部分是科研实验。一些研究生及一部分本科毕业生的研究课题与论文,直接来源于其导师的科研课题,即他们都直接或间接地承担了部分科研实验任务。导师们指导他们去开展探索性研究,而实验室则为他们提供了实验环境和物质条件,为他们完成实验任务提供保障,从而有效地开发了学生的潜能,培养了学生独立分析问题、解决问题和初步科研的能力。(www.xing528.com)

(4)科技开发与咨询。科技开发与咨询是实验室与社会结合、发展横向结合、发挥实验室潜力的有效措施。其原因是实验室聚集着雄厚的技术力量和先进的仪器设备,理所应当地承担着社会上的科技开发任务,其中的重要内容是提供实验方案和分析测试手段与技术,对某些现象与过程进行模拟,以及联合开发研究性科研项目,为科学研究服务,为国家建设服务。

3.科研实验管理原则

科研实验的特点决定了科研实验管理工作必须有与这些特点相对应的原则,以达到出成果快,出高水平成果的目的。

(1)动态性原则。科研实验管理必须遵循动态性原则,以适应科研实验多变性特点。在科研实验中,具体实验方案、进度指标、技术方法、最终结果等最初基本上都是预计量,因此要根据实验进展,灵活采用实验管理方法,适时调整实验计划和方案,及时解决动态过程中各种问题。

(2)效益性原则。科研实验管理应追求综合效益最大化,即既要讲社会效益,又要讲经济效益。因此,提倡建设现代公用科研实验室,共同投资、资源共享、共同受益,避免追求科研实验室“小而全”以及高档仪器设备低水平使用等违背效益性原则的现象。为了达到效益性原则,实验室管理部门和科研管理部门应密切配合,逐步建立考核科研实验管理的科学标准与指标体系,以提高科研实验管理的投资效益。

(3)整体性原则。社会的发展,要求科学研究整体协调发展,以便为实践提供全面指导。因此,科研实验管理不仅要注重基础研究实验,而且要重视应用研究与技术开发实验,从而促进基础研究实验、应用研究实验和技术开发实验协调发展,最终实现科学研究整体协调推进。

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