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实例:多媒体网络教室的应用与优化

时间:2023-06-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:多媒体网络教室工程一、多媒体投影系统多媒体投影系统中包含的主要设备有:投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。

实例:多媒体网络教室的应用与优化

多媒体网络教室工程

一、多媒体投影系统

多媒体投影系统中包含的主要设备有:投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。

1.视频展示台

视频展示台又叫做实物展台,不但能将胶片上的内容、投到屏幕上,而且可以将各种实物,甚至可活动的图像投到屏幕上。它的应用范围也大大超出传统的幻灯机。视频展台搭配投影机在教学中的应用可以称得上完美的组合。展台上的文档、实物、实验活动……都可以通过大屏幕投射出来,让观看者得到视觉上的享受。视频展台有多种设计:“双侧灯台式”、“单侧灯台式”、带液晶监视器的展台(视频展台上的小液晶监视器让用户便于检查被投物图像,在展示过程中不用另外准备监视器,也不用看着屏幕放置被投物)、可以接驳计算机进行数据交换(计算机通过视频捕入计算机进行各种处理)等。

2.中控系统

能通过面板或计算机很简易的实现展台、投影机、投影幕、DVD的控制,在使用控制上极其方便、简明,

3.多媒体讲台(www.xing528.com)

采用全封闭钢制操作台,使设备得到有力保护,一台多用的结构布局,使多媒体教室,语音教室,音乐教室统一使用起来,充分提高了教学使用率。为了降低教师在使用过程中的难度,电子讲台在设计要求上提出了智能化的思想,并对中央集中控制系统的功能进行了扩展;在操作上推出了桌面化,自动化的概念。上课时教师只需打开操作台盖,按下上课控制台里所有设备立即通电,电动屏幕自动下降,投影机打开,方便轻松地进入教学状态,为教师在教学中提供了更加舒适的工作环境和空间。

二、多媒体教室布置示意图

上述定理中的结论仍然正确,证明无须作任何更改.

除了标量函数之外,人们还研究了向量值函数上的Halanay不等式.在文献[13]中,Lu和Chen(2004)给出了

定理2.3 假设|gj(s)|≤Gj|s|+Cj,|fj(s)|≤Fj|s|+Dj,其中Gj>0,Fj>0,Cj,Dj(j=1,…,n)为常数.函数ui(t)满足

初始条件为ui(s)=φi(s)(-∞≤s≤0),则

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