【摘要】：从本质上来说,“虚拟实验室”是借助于图形图像、仿真和虚拟现实操作流程等技术在计算机上所营造的可辅助或部分代替。与传统实验室相比较,虚拟实验室具有自由度大、安全性高、灵活性强和节省资源等特点。在虚拟实验室中,实验人员不受实验场地和实验时间的限制,既可以在虚拟实验台上动手操作,又可以在办公室或家里根据自己的时间自主设计实验,进行实验操作,并且不会有仪器损坏和实验室安全等问题发生。
“虚拟实验室”,亦称为合作实验室,最早在1989年,美国弗吉尼亚大学的威廉·沃尔夫教授提出建立一个计算机网络化的虚拟实验室环境,随后,不同的研究领域给出了不尽相同的概念,比如将“虚拟实验室”比作“一个无墙的中心”,或者称其为“一个创造和引导模拟实验的交互环境”等。1995年5月,联合国教科文组织将“虚拟实验室”定义为:利用分散的信息和通信技术以创造及获取成果为目的,在科研与其他创造性活动中进行远距离合作和实验的一种电子协作组。1999年美国爱荷华州立大学举行的虚拟实验室专家会议,对其定义又进一步做了描述:“虚拟实验室”是为研究和创新活动提供远程协作和实验的一个电子平台,用来描述计算机网络化的虚拟实验室环境。从本质上来说,“虚拟实验室”是借助于图形图像、仿真和虚拟现实操作流程等技术在计算机上所营造的可辅助或部分代替。甚至全部代替传统实验各个操作环节的相关软硬件环境。与传统实验室相比较,虚拟实验室具有自由度大、安全性高、灵活性强和节省资源等特点。在虚拟实验室中,实验人员不受实验场地和实验时间的限制,既可以在虚拟实验台上动手操作,又可以在办公室或家里根据自己的时间自主设计实验,进行实验操作,并且不会有仪器损坏和实验室安全等问题发生。(www.xing528.com)
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