讨论话题：大家集思广益

此训练法是组织起来一个团体，借助大家的思维彼此交流，集中多人的智慧，广泛吸收有益意见，在解决了一个问题的同时，也让大家的思维能力得以提升。

通俗点讲，就是针对某一个话题，大家在一起讨论，当一些富有个性的人聚集在一起，由于每个人的经历不同、观察问题角度不同、分析问题水平不同，会产生种种不同的观点和解决问题的办法。通过比较、磋商，会使一些想法得到结合，从而使其更优化，问题也会找到创造性的解决方案。

这个在我们的电子知识学习和相关工作中又有哪些应用呢？

当我们的学习中遇到一个难题，大家可以在一起好好地讨论；生产中、工作中遇到品质、技术难题了，更是需要几个部门的核心人员坐下来深入分析、研讨一番的。我还清楚地记得，以前在一个工厂里负责技术方面时，一些有创见的举动就是这样诞生的。

我们自己要留心了，这之间就会有意无意地学习到别人思考问题的方法，从而使自己的思维能力也得到潜移默化的提高作用。

这样的一种能让头脑卷起风暴的座谈会，与会者尽可能地放开思维，无拘无束地思考问题，并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否可笑。

在会上不要对别人的设想评头论足，并尽可能以大量的设想来保证较高品质想法的存在，然后大家积极进行智力互补，注意思考如何把两个或更多的想法结合成一个更好、更完善的想法，最后大家可以从提出的大多想法中选取最好的方法来解决问题。

一个好的头脑风暴会，是以对问题的准确阐述开始的，为了使畅谈效率较高，可以在会前做一些准备，收集一些相关的资料发给大家预先参考，对要解决的问题有所了解。

在正式开始前可以出一些丰富创造力的思考题供大家思考，以便活跃气氛，促进思维灵活。

会场座位排成圆形比教室形更为有利。

主持人在会议过程中启发引导，归纳某些发言人的核心内容。

会议提出的设想应有专人简要记录或用磁带、录音笔等录下来，以便会后进行交流处理，供下一阶段使用。

头脑风暴会的设想处理通常在次日进行，一般有专家评审或会议评审详细商谈具体细节问题，并在会后在实际中试验、使用并改进，直至更好地解决问题。

头脑风暴会无论对于学习、学术主题探讨或日常事务的解决都不失为一种可借鉴的好方法。

头脑风暴会非常具体地体现了集思广益，体现了团队合作的智慧力量。每一个人的思维都能得到最大限度的开拓，能有效开阔思路，激发灵感，并能在科学的时间段内批量产生灵感，有着大量意想不到的收获。面对任何难题，举重若轻。

说了这么多关于做智力题，解谜语呀，朋友你都要区别地来对待哦，不要认为所有的题都是对自己有益的，其实，很多题是没有太多明确意义的。同时，还有一个重要的信息，不要认为做好题了，自己的思维就会得到大的飞跃。做题，只是一个过程，而非目的，重要的是把这个过程引申思考，融入生活中的东西来理解、拓展思维。(www.xing528.com)

我们要的是在做那些题的过程中学会去观察、去分析、去比较、去综合、去想象、去联系、去规纳总结、去表达、去思考、去解决。同样，我们也要多在练习和维修中去思考和发现。学习，能获得知识，观察，能提升智慧。

当然，题做得好不一定代表在现实生活中思维就好，能做好转换，思维一定会慢慢地好起来的；同样，也不要因为很多题做得不好，就认为自己思维不好哟。

有一个建议，如果一些题确实比较难，那我们就先用答案来联系问题吧。大概意思是：学着用答案来分析原因、为什么以及过程，并不一定非要经过分析原因与过程来得到答案。这个过程中融入自己的思考，进而得到思维的升华，也未免不是好事。学以致用，在我们的电子技术方面，可以用已知的数据、产生故障的元器件来倒过来分析为什么会这样。

一个好的头脑风暴会，是以对问题的准确阐述开始的，为了使畅谈效率较高，可以在会前做一些准备，收集一些相关的资料发给大家预先参考，对要解决的问题有所了解。

在正式开始前可以出一些丰富创造力的思考题供大家思考，以便活跃气氛，促进思维灵活。

会场座位排成圆形比教室形更为有利。

主持人在会议过程中启发引导，归纳某些发言人的核心内容。

会议提出的设想应有专人简要记录或用磁带、录音笔等录下来，以便会后进行交流处理，供下一阶段使用。

头脑风暴会的设想处理通常在次日进行，一般有专家评审或会议评审详细商谈具体细节问题，并在会后在实际中试验、使用并改进，直至更好地解决问题。

头脑风暴会无论对于学习、学术主题探讨或日常事务的解决都不失为一种可借鉴的好方法。

头脑风暴会非常具体地体现了集思广益，体现了团队合作的智慧力量。每一个人的思维都能得到最大限度的开拓，能有效开阔思路，激发灵感，并能在科学的时间段内批量产生灵感，有着大量意想不到的收获。面对任何难题，举重若轻。

说了这么多关于做智力题，解谜语呀，朋友你都要区别地来对待哦，不要认为所有的题都是对自己有益的，其实，很多题是没有太多明确意义的。同时，还有一个重要的信息，不要认为做好题了，自己的思维就会得到大的飞跃。做题，只是一个过程，而非目的，重要的是把这个过程引申思考，融入生活中的东西来理解、拓展思维。

我们要的是在做那些题的过程中学会去观察、去分析、去比较、去综合、去想象、去联系、去规纳总结、去表达、去思考、去解决。同样，我们也要多在练习和维修中去思考和发现。学习，能获得知识，观察，能提升智慧。

当然，题做得好不一定代表在现实生活中思维就好，能做好转换，思维一定会慢慢地好起来的；同样，也不要因为很多题做得不好，就认为自己思维不好哟。

有一个建议，如果一些题确实比较难，那我们就先用答案来联系问题吧。大概意思是：学着用答案来分析原因、为什么以及过程，并不一定非要经过分析原因与过程来得到答案。这个过程中融入自己的思考，进而得到思维的升华，也未免不是好事。学以致用，在我们的电子技术方面，可以用已知的数据、产生故障的元器件来倒过来分析为什么会这样。