认知过程与人的思维行为：信息加工与认知能力

1.认知概念

认知一词广泛用于认知科学中,却很难见到对它的定义。一般而言,认知被认为是依赖知识的一类行为,是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的最基本的心理过程,可以认为是高级脑功能。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为,这个过程就是信息加工的过程,也就是认知过程。人的认知能力与人的认识过程是密切相关的,可以说认知是人的认识过程的一种产物。一般来说,人们对客观事物的感知(感觉、知觉)、思维(想象、联想、思考)等都是认识活动。认识过程是将主观客观化的过程,即主观反映客观,使客观表现在主观中。

2.脑与认知功能的关系(www.xing528.com)

认知功能(cognitive function)是大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系,并揭示事物对人的意义与作用的判断能力,是一种高级心理功能,包括感觉、知觉、记忆、注意、思维等。感觉(sensation)是一定的物质运动作用于感觉器官并经过外界或身体内部的神经通路传入脑的相应部位引起的意识现象,是整个认识过程的起点。知觉是视觉、听觉、皮肤感觉、动觉等的结果,在很大程度上取决于主体的态度、知识和经验。记忆(memory)是人脑对过去经验的反映,包括识记、保持、再认和再现4个基本过程:识记是信息的输入和编码;保持是过去的信息在头脑中得以巩固的过程;再认指已存储的信息由于某种原因不能被提取,但当被刺激重新出现时,却仍能加以确认;再现是对已存储信息进行提取,使之恢复活动。注意是认知活动对一定对象有选择的集中。注意能使人的感受性高,知觉清晰,思维敏锐。注意的方向和强度受客观刺激物特点的影响,也受个人知识经验及个性特征的制约。思维(thinking)是内在知识活动的历程,在此历程中,个人运用储存在长期记忆中的信息,重新予以组织整合,从纵横交错复杂关系中获得新的理解与意义。认知功能具有整合性、多维性、相对性、先占性、发展性、联想性。

脑和认知科学是自然智能的基础。随着技术发展,过去我们对大脑的许多认知都亟待革新。对于脑和认知,我们可以这样举例:脑是思维器官,眼耳鼻舌身是感觉器官,神经系统起到传到网络的作用,手脚语言系统当作效应器官。人作为一个整体,具有认识世界和改造世界的能力,这是一个不可分割的有机整体,各个部分缺一不可。有机整体不仅仅指各个部分的简单叠加,而是各个部分之间相互协同工作,并且在有机整体中的作用也不是完全平等的,脑和认知是整个人体系统的核心。