展望未来：水利高等教育的优化及发展

面对新的发展形势，水利高等教育必须适应国家战略发展要求、水利事业发展需要和高等教育发展趋势，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新理念，谋定而后动，不断深化水利高等教育的全面改革，在新的百年，实现水利高等教育的新辉煌。

1.坚持创新发展的理念，深化水利高等教育综合改革

2013年11月，习近平总书记在视察中南大学等时强调指出：“要充分发挥高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，面向经济建设主战场，面向民生建设大领域，加强科学研究工作，加大科技创新力度，努力形成更多先进的创新成果。”2014年5月，他在视察上海时再次指出：“要牢牢把握集聚人才大措施，加强科研院所和高等院校创新条件建设，完善知识产权运用和保护机制，让各类人才的创新智慧竞相迸发。”水利高等教育的根本任务是培养水利创新人才。要实现这一根本任务，重要的一点就是坚持创新发展的理念，全面深化水利高等教育理念、水利高等教育培养模式、水利高等教育体制机制等方面的改革。一要改变传统落后的水利教育思想，不断创新水利高等教育理念，不仅要注重应用性技能的培养，也要在教育的全过程引领学生学会创新、学会做事、学会做人；二要创新水利人才培养模式，加快构建体系开放、结构科学、机制灵活、渠道互通、选择多样的水利人才培养体制机制，培养大批厚基础、宽视野、强能力的水利创新人才；三要创新水利大学生创业就业教育，引导他们在大众创业、万众创新的时代大潮中，积极投身水利建设事业，在水利实践中建功立业。

2.坚持协调发展的理念，切实提高水利高等教育办学质量

协调发展是水利高等教育内涵发展的重要内容，也是水利高等教育健康发展的内在要求，包括水利高等院校与外部的协调发展和水利高等学校内部办学要素之间的协调发展，涉水院校必须做好内外协调发展这篇大文章。

在水利高等院校与外部的协调发展方面，一是要重视与国家发展战略的对接与协调。水利高等教育既要与国家新时期的发展战略相协调，如“一带一路”“丝绸之路”“美丽中国”“海洋中国”等发展战略对接，又要及时研究国家对高等教育的新要求，如一流学科建设、全面深化教育领域改革等。二是与水利建设和区域建设需要的对接与协调。水利高等院校要办出特色，必须加强与水利主管部门及各大流域机构的关系，特色是与水利部共建高等校，要推动省部共建协议真正落实到位，而不是束之高阁或仅仅停留在宣传上。同时，每一所涉水院校都生活在一定的区域中，为区域经济社会服务是应有之义，因此，涉水高校要积极研究区域发展需要，为区域经济社会发展提供必要的人才和智力支持。三是产学研的对接与协调。产学研结合是水利高等院校与相关企业、科研机构等开展科研合作、协同创新的重要形式，也是锻炼学生水利实践能力、提高办学质量的重要途径。水利高等院校必须积极建立产学研发展联盟，推进校企合作、校地合作、校校（院）合作向纵深发展。

在水利高等学校内部办学要素协调发展方面，一是规模、结构、质量、效益的协调发展，这是一个常谈常新的问题，也是水利高等教育必须科学谋划的重要问题。二是学科专业的协调发展，水利高等院校既要科学处理好水利特色学科、优势学科和基础学科、新兴学科的关系，又要根据外部因素的变化及时调整水利学科布局与发展方向，实现多学科相互促进、协调发展。三是水利教育教学与科学研究、社会服务功能的协调与相互促进。培养高层次水利人才是水利高等院校的中心任务，必须坚持水利本科教学的中心地位不动摇，同时，积极开展水利科学研究和水利科技服务，提高科学研究和社会服务的质量与水平，使水利人才培养与水利科学研究、水利科技服务协调发展、互促共进，做到既不因水利人才培养而降低水利科学研究和水利科技服务的质量，更不因开展水利科学研究和水利科技服务而弱化水利人才培养。

3.坚持绿色发展的理念，实现水利高等教育的可持续发展

长期以来，传统观念一直认为水是取之不尽、用之不竭的自然资源，但我们在发展中涸泽而渔的做法导致水土流失严重、水环境污染加剧、水资源日渐短缺、水生态更加脆弱等危害后代生存发展的危机，这就要求水利高等教育必须高度关注绿色发展理念，在加快建设资源节约型、环境友好型社会和美丽中国的过程中做出自己的贡献。(www.xing528.com)

重视绿色发展理念本质就是要求水利高等教育过程中积极体现可持续发展理念。一是积极关注水利学生的可持续发展，使他们学会学习，学会与自然、与社会、与自身和谐共处的知识与本领。二是积极培养水利人的绿色发展理念，特别是利用水利学、资源与环境、生态学等学科优势，把绿色发展的理念、知识作为教学内容，贯穿到教育的全过程，使他们学会尊重自然、爱护环境，养成良好的环保意识和行为习惯，并通过他们对生态文明建设形成积极的影响。三是水利高等教育要利用相关科研成果服务于社会绿色发展的需要，如把水资源的高效利用、河流健康用水等科技成果运用到水资源保障、水生态文明建设中，实现水的可持续发展。四是水利高等院校要积极建设绿色校园、和谐校园、美丽校园，完善学校潜移默化的育人环境。同时，学校发展由规模扩张真正走向内涵提升、协调发展之路，在不断提高办学质量的过程中实现水利高等教育的可持续发展。

4.坚持开放发展的理念，推进水利高等教育国际化进程

改革开放是当下以及未来国家发展的基本方略，因此高等教育不仅要走出象牙塔，更要成为推动国家经济社会建设乃至民族复兴的服务站、加油站、动力站。从第一所水利高等院校诞生之日，我国一些涉水院校从学生的招收到大量留学生师资的招聘都充分体现了开放办学的理念，培养出一大批具有中国情怀、世界视野的水利大家。在新的历史时期，水利高等教育更要积极践行开放发展的理念，不断从国内外汇聚和整合优势教育资源，进一步激发水利高等教育的办学活力，尤其要大力推进水利高等教育国际化进程。第一，要勇敢地“走出去”，鼓励和支持涉水院校中青年教师以高级访问学者、访问学者、博士后研修等方式到国外高水平大学开展水利合作研究或参加国际学术会议，不断提高水利教师的知识视野和实践能力。第二，要积极地“请进来”，制定科学合理的政策和措施，加大海外水利优秀人才的引进力度，吸引各类学有所长的外籍专家来校任教，不断提升涉水院校国际化教学水平。第三，大力推进与境外高水平院校合作办学的力度。水利高等院校要积极加强与国外、境外高水平大学的校际合作，不断拓宽合作的领域，拓展合作的层次，深化合作的内容，把境外优秀的教育资源与水利高等教育自身的优势有机结合起来，进而形成水利高等教育的新亮点、新优势。2015年，河海大学、华北水利水电大学入选“金砖国家网络大学”项目，与其他大学在水资源和污染治理等领域开展合作，提升了我国水利高等教育的国际影响力和竞争力。第四，积极开展水利留学生教育以及互派交换生。当前，涉水院校要多途径扩展留学生规模，坚持高层次、英语授课的特点开展外国留学生教育工作；多形式扩大交流互换生的人数，形成与海外高水平院校学生互换、学分互认、学位互授的新局面。

5.坚持共享发展的理念，办国家和人民满意的水利高等教育

水利事关国计民生，教育关系千家万户，必须坚持共享发展的理念，积极建设国家满意、人民满意、师生满意的水利高等教育。

一是办国家满意的水利高等教育。我国是社会主义性质的国家，社会主义水利大学的办学要务是培养国家水利事业需要的合格建设者和可靠接班人。作为行业特色高校，水利高等学校必须紧紧扣住国家战略和水利事业的发展需求，注重培养拔尖创新型人才和复合应用型人才，努力提升水利行业队伍的整体水平；注重发展一流学科和新兴交叉学科，不断增强水利高等教育发展的核心竞争力；注重聚焦国家战略，行业需求，为构建我国水安全保障体系，发展水科学提供强有力的学科、人才和科技的支撑。

二是办人民满意的水利高等教育。首先，要“做大蛋糕”，为人民群众提供更多接受优质水利高等教育的机会；其次，要“做好蛋糕”，提高水利高等教育质量，努力扩大优质水利教育资源的覆盖面；最后，要“分好蛋糕”，根据区域水利发展需求，科学规划不同区域水利人才的“订单培养”，着力培养区域水利发展需要的各种适用人才。

三是办师生满意的水利高等教育。水利高等院校要积极贯彻落实大学章程，推进涉水高校内部治理体系建设，实现精细化管理，全面提升水利高等教育办学质量；要以师生为本，大力营造师生发展的学习空间、生活空间、创新空间，在促进教师发展、学生发展的基础上，实现学校的全面发展，办师生满意的水利高等教育。