21世纪我国水利研究生教育概况

（一）水利研究生教育结构趋向合理

2011年，为了使研究生教育更好地适应经济社会发展要求，国务院学位委员会修订并颁布了《学位授予和人才培养学科目录》，建立了研究生学科的动态调整机制，推动了学位授权审核办法的进一步改革，适应了高等院校扩大研究生教育办学自主权的客观要求，有助于增强高等院校提高研究生教育和学位授予质量的积极性和自觉性。

根据新的学位授予和人才培养学科目录，工学门类下设水利工程一级学科，包含水文学及水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程以及港口、海岸及近海工程5个二级学科。据统计，截至2015年，全国共有79所水利专业研究生培养机构，其中河海大学等25所高校与科研院所具有水利工程一级博士点学科，这些高校和科研院所可以自主设置与调整学科目录内的二级博士学科和硕士点学科；中国海洋大学等53所高校与科研院所具有水利工程一级硕士点学科，这些高校与科研院所可以自主设置与调整学科目录内的二级硕士点学科；南昌工程学院等52所高校与科研院所获得水利工程专业硕士培养资格（见表7-4）。此外，清华大学等26家单位设置了水利学科博士后流动站。

表7-4　全国水利专业研究生培养单位学科分布情况表

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注 根据中国学位与研究生教育信息网及各校网站资料整理。

（二）水利研究生教育规模快速增大

从表7-1可以看出，进入新世纪以后，伴随着国家经济的高速增长和人民群众对高层次教育的追求，我国研究生招生规模快速壮大。同时，由于这一时期我国水旱灾害频发，水资源利用效率低下，国家水利投入巨大，尤其是2011年中央一号文件，明确提出要大力培养各类专业技术人才、高技能人才。在这一背景下，我国水利研究生教育规模快速增大。以河海大学为例，2001年，河海大学招收研究生764名，在校研究生共有2312名；到2015年，河海大学招收研究生3000多名，在校研究生达15406名。