关键环节：创新设计科学实施

（1）实施的目标

实施过程通常按照制订的规划进行，要针对广义目标和技术目标及具体的工作要求完成相应的工作内容，在创新设计工作过程中还要采用理想的工作方法，将目标、内容和方法有机地结合起来，才能把创新设计工作做得更好。

人们所做的工作通常有两种不同的类型，一是事，二是物。平时所做的一般工作即为第一种，设计物的研究、开发及设计属于第二种。

对于事，其工作目标和要求可分为三个方面：一是功能目标或基本要求；二是性能目标和补充要求；三是特殊要求。例如：教师给学生讲一个章节的课程，其功能目标是要把这一章的知识传授给学生，这是教师主观上必须完成的工作；而同时教师讲课要完成性能方面的要求：教师要有正确的指导思想、要达到所讲课程的质量标准、备课要付出相应的精力，要花费必需的时间，在课堂上不能向学生渲染不良的思想、为使学生掌握课程内容，教师还要进行辅导工作。此外，还可能有其他的一些特殊要求，对班里的个别特殊的学生进行辅导，以使全班同学都能很好地掌握教师讲课的内容。

对于物，其工作目标和要求包括三个方面：一是功能目标或功能要求，二是性能目标和性能要求，三是特殊要求。例如：企业生产一种设计物，其功能目标是要让这种设计物满足用户使用的要求；而对企业生产的设计物的性能要求是：设计物应该有良好的结构性能（设计物的安全性、可靠性、工作耐久性、材质适用性、机构紧凑性、环境无害性、造型艺术性和设计经济性等）、使用性能（工效实用性、工作稳定性、指标优越性、设备动力性、状态测控性、故障可诊性、操控宜人性和使用经济性等）和制造性能（结构工艺性、设备规范性、容差合理性、装配合理性、生产时间性、装运可行性、报废回收性和制造经济性等）。此外，还可能有一些特殊性能要求，对该设计物的特殊性能进行优化设计，以便使该设计物有较高的性价比。

因此，对所做的事和物既要达到基本要求即功能要求，且把事情做成功，又要做得好、做得妙，还要达到多快好省的要求。这就是创新设计的主要目标和具体要求。

（2）实施的内容

前面已经说过，所做的事可分为两大类。一是事，如完成一个学术报告，证明一个定理，完成之后看不到实际的东西，这是无形的；二是物，如完成一种设计物的制造，是有形的。下面分别加以说明。

1）对所做的事。对于所做的事，在实施阶段要围绕所创新设计的主要目标和具体要求来进行，要安排好工作的各个环节，要完成好各个部分的工作。

仍以教师讲授某一章节的课程为例来说明所做事的目标、内容和方法。教师讲课的目标让学生掌握知识，要用六项要求：IQCTES来检查，这是用来检验讲课好坏的标准。教师在讲课时，对这六项要求加以具体贯彻，通过讲授的各种方法，如课堂讲授、课堂练习、课后作业、课程实验、课后答疑和考试等，将课程内容传授给学生，来完成自己所承担的教学任务，并力争使全班学生取得较好的学习效果。

2）对生产的设计物。以设计物的设计为例加以说明。在设计物研究、开发和设计过程中，要满足设计物研发与设计过程中通常必须满足的六项要求：IQCTES。从具体的内容来看，要针对设计物所要达到的功能、各种性能开展相应的设计工作，从而使研究开发的设计物具有理想的功能和性能。(www.xing528.com)

创新设计的内容包括主辅功能设计、三大性能设计和特殊性能设计。主辅功能设计即是指设计物的初步设计或方案设计，这一阶段要完成几大系统的设计、几类参数的设计、几类机构的设计、几类结构的布置、机器的整体布局等。

三大性能设计是设计物详细设计，包括结构性能、使用性能和制造性能的设计，要通过设计物的动态优化设计、智能优化设计和可视优化设计等方法来完成。

提出的m+n+X实施阶段的基本公式，是针对创新或创新设计的技术目标提出的。其中m为所创新设计的基本功能和辅助功能；n为所创新设计的各种性能，而X为所创新设计的特殊性。这样的设计框架所包含的内容比较全面和系统，所做的创新设计就不会出现太大的漏洞，也就是说可以使所做的工作克服片面性和主观性等种种弊端，进而可以提高创新设计质量。

（3）实施的方法

完成好一项创新设计工作所采取的方法十分重要，而方法是多种多样的，在实践中要选择较为理想和有效的方法。在科学技术高度发展的今天，先辈们已经为后人研究出许多有效的工作方法。

1）哲学。哲学的思想和方法是指导我们做好工作的一般方法，在工作过程中要努力地加以贯彻。例如：用实践论和矛盾论的思想指导我们的工作，用创造性的思维和技巧去实现创新设计。

2）各种优化方法。如黄金分割法、运筹学方法、工程优化方法、数学规划优化方法、专家系统方法、数字化方法和试验方法等。

3）创新设计方法论。本书所介绍的创新设计方法论是提高创新成功概率的一种有效的方法，只要努力去贯彻创新设计的一些规则，就容易使创新设计取得成功，对做好创新设计工作会产生积极的效果。

在工作的实施阶段，要特别重视目标、内容和方法之间的关联性。