节能维护保养空调系统的方法

空调系统的节能维护保养包括水系统、风系统、空调测控系统的节能维护保养。

1.水系统的节能维护保养

水系统的节能维护保养包括冷冻水、冷却水和凝结水管系统的管道及阀门的维护保养。

（1）日常维护保养。

1）及时修补水系统破损和脱落的绝热层、表面防潮层及保护层，更换胀裂、开胶的绝热层或防潮层接缝的胶带。

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2）及时封堵、修理和更换漏水的设备、管道、阀门及附件。

3）及时疏通堵塞的凝结水管道。

4）及时检修动作不灵敏的自动动作阀门和清理自动排气阀门的堵塞。

（2）定期维护保养。

1）每半年对冷冻（热）水管道、冷却水管、凝结水管、系统管道和阀门进行一次维护保养。具体的维护保养内容如下：

①修补或重做水系统管道和阀门处破损的绝热层、表面防潮层及保护层；更换胀裂、开胶的绝热层或防潮层接缝的胶带。

②从凝结水盘排水口处用加压清水或药水冲洗凝结水管路。

③检查修理或更换动作失灵的自动动作阀门，如止回阀和自动排气阀。

2）每三个月清洗一次水泵入口处的水过滤器的过滤网，有破损的要更换。

3）空调维修工每半年对中央空调水系统所有阀类进行一次维护保养；进行润滑、封堵、修理、更换。

2.风系统的节能维护保养

风系统的节能维护保养包括风系统管道和阀门的维护保养。

（1）每三个月修补一次风系统破损和脱落的绝热层、表面防潮层及保护层，更换胀裂、开胶的绝热层或防潮层接缝的胶带。

（2）每三个月对送回风口进行一次清洁和紧固，每两个月清洗一次带过滤网的风口的过滤网。

（3）每三个月对风系统的风阀进行一次维护保养，检查各类风阀的灵活性、稳固性和开启准确性，进行必要的润滑和封堵。

3.空调测控系统的节能维护保养

（1）及时修理或更换动作不正常或控制失灵的温控开关。

（2）及时维修或更换损坏的中央空调系统的压力表、流量计、温度计、冷（热）量表、电表、燃料计量表（如煤气表、油表）等计量仪表，缺少的应及时增设。

（3）每半年对控制柜内外进行一次清洗，并紧固所有接线螺钉。

（4）每年校准一次检测器件（如温度计、压力表、传感器等）和指示仪表，达不到要求的需要更换。(www.xing528.com)

（5）每年清洗一次各种电气部件（如交流接触器、热继电器、自动空气开关、中间继电器等）。

典型工程案例

朱比丽校园项目设计的确定是通过1996年诺丁汉大学为庆祝50年校庆举行的一次竞标。最终，迈克·霍普金斯建筑师事务所以突出的生态设计特征胜出。该项目于1997年年底动工，经过两年九个月的时间，霍普金斯的设计将一废旧的工业用地最终转变成了一个充满自然生机的公园式校园。1999年12月，由英女王正式为其揭幕开放使用，其总造价约为5 000万英镑。占地面积为13 000m2，建筑面积为41 000m2。其意图是将这一新校园塑造成为英国中部的一个可持续发展范例。本文将针对其教学楼建筑的烟囱通风技术，进行具体介绍和分析。

1.建筑概况及基本形式

设计中的一个最大特点是所有的建筑物皆由具有玻璃顶盖的中庭所串联。整个中庭其实类似一个玻璃盒子，也可以说是一个小型温室，可以在寒冷的冬天储存适当的太阳热能以达到一定的舒适度，并减少暖气的使用。中庭内种满中型植栽，借由植栽保湿遮阴的特性，自动调节室内温度、湿度，而且让靠湖面进气口的冷风在进到室内时有预暖的效果，减少寒冷带来的不适与能源浪费。另外，中庭与圆形、类似于烟囱的楼梯间相结合也是这组建筑的一个明显特点。我们称之为其典型平面形式，如图6-25、图6-26所示（以下均以商学院教学楼为例）。

图6-25　典型平面形式

图6-26　“烟囱”外观图

2.通风策略

朱比丽校园设计所采用的通风策略可以称作热回收低压机械式自然通风。其是一种混合系统，即在充分利用自然通风的基础上辅以有效的机械通风装置。

（1）“集热片”与“风塔”。这一通风系统的使用在建筑上表现为两个明显的特征：一个是中庭不仅起到采光的作用（中庭玻璃采用面积约为450m2的半透明太阳能光电板，每年所产生的电能约为45 000kW·h，这个再生能源足以供应建筑物整年的机械通风电能需求，让机械通风耗能不用依赖化石能源），同时，还起到了一定的遮阳作用。

另一个是“风塔”，其主体为楼梯间，在顶部是集成的机械抽风和热回收装置，在建筑外部呈一造型独特的金属“风斗”，通过其旋转以确保排出气流总是朝下风向，从而形成最大的正负压差，加强抽风效果。3.5m高的小塔状通风帽能够随着风向转动，所以，排风口总是顺着风向。它通过低速的风洞试验，即使在风速只有2m/s时也能转动，最大受风力可达40m/s。据观测，通过使用这一装置所节省的能耗不到风扇耗能的1％，但它们被认为在树立生态建筑标志性上有着更高的价值。

（2）系统运作。系统的运作或气流的组织可以理解为“穿越式”和“机械低压式”两种的混合。所谓“穿越式”，就是通过建筑窗口的设置形成的通风方式，也就是俗称的穿堂风；所谓“机械低压式”，就是在机械的辅助下，充分利用“烟囱效应”在建筑内部形成自然风循环，这尤其适用于酷热或寒冬气候条件下。

3.“烟囱”通风分析

（1）在非酷热或寒冬气候条件下通风分析。在沿湖立面，设计了许多通风百叶，迎着水面风起冷却的效应，整个气流穿过刚刚所提的中庭空间，最后到达背立面的楼梯间，通过“烟囱效应”让使用过的气流上升穿过整个圆形、类似烟囱的楼梯间，最后经由一个3.5m高的铝制风斗排放出去，完成整个低耗能空气循环动作（图6-27）。

图6-27　空气循环示意

1）排气：废气的排出是通过走道和楼梯间的低压抽风作用，最终又回到风塔上部，再经过热回收或蒸发冷却装置，通过风斗排出（图6-28）。

图6-28　平面排气流线示意

2）进气：新鲜的空气通过处于风塔上部的机械抽风和热回收装置被引入风道中，然后进入各层楼板350mm高的夹层空间，进而在楼板低压发散装置的辅助下进入室内（图6-29）。

（2）夏季制冷与冬季制热工作原理。

1）夏季制冷：温度较低的室内空气被用来给吸入的室外新风降温。当室外温度超过24℃时，可采用空调设备制冷，以满足所需制冷要求（图6-30）。

图6-29　进气流线示意

图6-30　楼梯间顶部热回收装置夏季制冷工作示意

2）冬季制热：温度较高的室内空气被用来给吸入的室外新风增温，并经过巨大的热交换设施后被加热至18℃。当室外温度低于2.3℃时，将会启动一个30kW的燃气锅炉来补充所需热量，给空气加热（图6-31）。

（3）经济性分析。基于校园使用后的监测，建筑的能耗被估算为85kW·h/（m2·年），这一数字低于英国建筑能耗指标ECON19的自然通风办公建筑的良好标准[112kW·h/（m2·年）]。校方认为，从整体来说，与主校园相比，这一新校园达到了60％的节能效果。

图6-31　楼梯间顶部热回收装置冬季制热工作示意