印刷史实验课程的教学改革及成果

周文华， 刘铮峰

（北京印刷学院印刷与包装工程学院，北京102600）

摘要：实验分析法在研究中国印刷史和印刷文化遗产方面具有重要的意义，然而传统的实验课程往往出现“重理论、轻实践”的情况，效果较差。笔者通过重新设计教材、增加实验操作实践、安排学生预习和上台讲解以及布置课后任务等措施，对印刷史实验课程进行改革，取得了较好的成效。

关键词：印刷史实验；教学改革；成效

Exploration and effectiveness of teaching reform in the experimental course of printing history

Zhou Wenhua,Liu Zhengfeng(www.xing528.com)

(Beijing Institute of Graphic Communication,Beijing 102600,China)

Abstract:Experimental analysis is of great significance in the study of China’s printing history and printing cultural heritage.However,traditional experimental courses tend to pay more attention to theoretical teaching.The students lack practice and the teaching effect is not ideal.The author redesigns the teaching material,increases the experimental operation practice,arranged student preparations and lectures,and assigned after-school task.The results show that these measures have achieved good results.

Keyword:Printing history experiment;teaching reform;effectiveness

印刷术是中国古代四大发明之一，进行中国印刷史的相关研究，对复原中华文明历史、增强文化自信都具有重要的意义。随着科技的发展和研究方法的改进，目前实验分析法已经成为印刷科技史和印刷文化遗产等研究领域不可或缺的方法之一，印刷史实验课程的重要性越发提高。然而，与其他学科的实验课程一样，传统的印刷史实验在教学当中也遇到了一些问题，如实验设计老旧、教学模式单一等[1][2][3]。21世纪教育的基本理念是“以学生的发展为本，着力培养新一代人的责任感，自主合作的学习能力、生活能力、科学精神、创新意识和创造能力[4]”。因此，本实验课程教学改革的目标十分明确：使学生们掌握印刷品的成分分析、结构分析、显微观察、纸张和油墨性能检测等实验方法的操作和数据的解读，在此过程中培育他们的科学精神，提高创新能力，培育合作意识，为他们今后开展印刷科技史、印刷文化遗产等方面的研究奠定坚实的基础。