如何选择适当的制品传递方式：需考虑的因素

选择在制品的传递器具和方式时，需考虑下列因素。

1.传送费用

传送费用包括初期费用和运转费用。用于传递的初期投资费用，如运送器具、设备等的花费应尽可能低；使用传递器具和设备的费用、日常保养及维修等费用也要尽量保持较低的水平。

2.安全性

传递方式应具有较高的安全性，一方面，传递器具和设备应安全可靠，不会损伤衣片；另一方面，所选择的传递方式要能应付随时出现的故障，即生产安全性。连接越紧密的传输设备，越存在生产安全性问题，一旦某个环节出现问题，生产线往往会在极短的时间内陷于瘫痪状态。

3.灵活性

传递方式应具有较高的灵活性，既能传递少量的或简单的服装衣片，也能适合大量的或较复杂的服装衣片。同时，能容易地处理生产过程中出现的变化，提高生产量。

相关链接·缝纫车间组织结构及主要岗位工作职责

缝纫车间人员主要以流水线的作业员为主，通常要按照设定的生产量的大小及生产线的人员数量配备相应的管理人员，如图6-43所示。

1.车间负责人

车间负责人负责日常的管理、协调，总体质量把关，进度控制等工作（表6-8）。

2.技术员

技术员负责产品加工过程中有关的工艺技术文件的制订和贯彻，作业指导和工时定额等工作。

3.班组长

班组长负责材料及半成品的收发、生产组织、作业安排、工序协调等具体的工作，在缝制流水线中，班组长起着较为重要的作用。通常由具有一定经验年数、技术过硬，并有一定组织和协调能力的一线作业员提拔担当。

图6-43　缝纫车间主要的人员配备

表6-8　缝纫车间主任工作职责

4.检验员

检验员负责在制品及出流水线的半成品检验。

5.机工

机工主要负责完成与机械缝制有关的工序加工，工序内容相对复杂一些，要求作业员有一定的机器操作技能。

6.付工

付工主要负责完成手工或手烫作业，工序内容相对简单，通常由刚进厂的工人担当。

7.设备维修人员

设备维修人员负责机器设备的维修和调试，确保设备处于良好的运转状态。

本章小结

从19世纪50年代初期美国的胜家兄弟设计制造出第一台全金属梭式线迹缝纫机开始，以缝纫机为主的半机械化服装加工方式逐步显示出速度快、效率高的优势，但服装生产方式却仍以小作坊形式为主。由于一个作业员要完成从裁剪、缝纫、直到整烫等整个服装加工过程的全部工作，即在加工过程中需不停地更换工作内容，这势必导致作业员对各项工作任务的熟练性降低，影响加工速度，极大地限制了服装加工能力的提高。

20世纪60年代，随着科学技术的迅猛发展，服装设备高速化、自动化程度日益提高，促进了服装产业化的发展。服装专用机械的不断开发，成衣加工工序被进一步细化，流水作业的特点日益突出。如何更为有效地组织好缝制加工过程，快速、低成本且高质量地生产出应季服装，逐步成为服装加工企业研究的重点。智能化使服装流水线加工的“柔性”提高，复杂的生产线平衡工作由计算机进行分析处理，完成的质量快速且高质量，科技飞在颠覆传统服装工业……(www.xing528.com)

思考题

1.在缝制流水线加工中，如何获得生产线的平衡?如何评价流水线是否平衡?

2.分析衣片各传递方式的优劣势。

3.常用缝制流水线形式有哪些?

4.缝制流水线的布局应注意哪些要点?

5.一个高效的物料处理系统的标志是什么?

6.收集与服装工业相关的智能制造技术，讨论科技对服装工业的影响有哪些?

课外阅读书目

1.杨以雄主编.服装生产管理.东华大学出版社。

2.万志琴等编著.服装生产管理.中国纺织出版社。

3.周萍主编.服装生产技术管理.高等教育出版社。

4.Clothing Technology：From Fibre to Fashion.／H.Eberle［et al.］.Publisher Haan-Gruiten：Europa-Lehrmittel.

5.Gini Stephens Frings.Fashion：From Concept to Consumer.Publisher Upper Saddle River，NJ：Prentice Hall.

6.Ruth E.Glock，Grace I.Kunz.Apparel Manufacturing：Sewn Product Analysis.Upper Saddle River，NJ.

应用理论与实践——

烫整工艺流程

课题名称：烫整工艺流程

课题内容：服装的熨烫和平整

成品整理与包装

服装成品检验

课题时间：6课时

训练目的：服装烫整工艺是把在流水线上缝制加工完成的成衣熨烫、清理、包装的过程，同时对服装上存在的一些问题加以弥补和美化，并将不合格的产品剔除，以保证出厂的成衣具有整洁漂亮的外观。因此，本环节的教学应结合相应的图片和视频资料，将各种熨烫方法直观地展现出来，以利于学生对实践知识的掌握，同时结合学生实际生活着装，学习服装检验的基本方法和程序，由此逐步深入到对批量服装检验的学习和掌握。

教学要求：1.让学生掌握服装熨烫的机理、方法和应用场合。

2.让学生学会服装成品检验的方法和程序。

3.让学生了解服装成品包装的基本要求和方法。

课前准备：阅读有关服装质量标准和检验方法的书籍；在实验室观察和学习服装熨烫的基本技巧与方法；走访服装市场，收集与观察成衣包装的形式、材料和设计。