数控车削的基本认知和操作技巧

机械产品日趋精密、复杂，改型也日益频繁，这对机床的性能、精度、自动化程度等提出了越来越高的要求。

在机械制造行业中，单件、小批量生产的零件占机械加工总量的70%～80%。为满足多品种、小批量，特别是结构复杂、精度要求高的零件的自动化生产，迫切需要一种灵活的、通用的、能够适合产品频繁变化的“柔性”自动化机床——数控机床。

普通车削加工是操作工人根据工艺人员制定的工艺规程加工工件，但具体工步的划分、走刀路线、切削用量的选择、刀具的选择很大程度上是由操作工人根据经验来决定的。而数控机床按照事先编好的程序来加工工件，程序中包括所有的工艺信息及对机床的各种操作。这就要求编程人员在编程前要对加工零件进行工艺分析，并把加工零件的全部工艺过程、工艺参数、刀具参数、切削用量和位移参数等编制成程序，以数字信息的形式存储在数控系统的存储器内，以此来控制数控机床进行加工。

【知识目标】

✧了解数控机床的产生与发展；

✧了解数控机床的组成、分类及特点；

✧详细了解数控机床的安全操作规程与维护；

✧掌握数控机床坐标系、编程坐标系的确定；

✧掌握编程的格式及特殊功能字、辅助功能字的使用；

✧掌握绝对坐标、增量坐标的区别及其使用；

✧了解数控编程的特点。

【能力目标】(www.xing528.com)

✧认识数控机床的系统界面，熟练掌握数控机床的基本操作；

✧牢记数控机床的安全操作规程；

✧能分析编程格式的正确性，并能理解各功能字的含义；

✧培养分析问题、解决问题的能力；

✧能运用所学知识合理地确定数控加工工艺；

✧能编写刀具卡、工序卡等数控加工工艺文件。

榜样故事1两个数控冠军的诞生

【思政目标】

✧培养学生发现问题解决问题，团队协作，提炼总结，科学合理制定、实施工作计划的能力；

✧培养学生具备良好的心理素质和克服困难的能力；

✧培养学生进行自我批评和自我检查的能力。