解题思路与问题探讨

调研过程中发现，众多企业人才匮乏，特别是生产一线懂工艺、会操作的技能型人才紧缺，严重制约经济的发展与壮大，成为企业乃至地区发展壮大的主要“瓶颈”。企业普遍认为，进入21世纪后，从我校和其他高职院校招收来的毕业生期望值高，对在企业中从事一线操作不安心，基本在一年到一年半时间里就跳槽，这对企业的正常生产造成影响，同时对企业和毕业生个人的发展都产生不利影响。相对于20世纪90年代的毕业生来说，这些学生基础知识掌握较弱，工艺实施能力不强，缺乏通过查找资料解决实际问题的能力。证书多但实用性差，缺乏吃苦耐劳精神。

根据调研情况，可从下面的环节入手，对机械设计与制造专业人才培养目标与规格进行深入的研究，从而制订适合企业需求的专业人才培养方案。

①总体要求毕业生具有宽广的基础知识，能从事生产一线机械加工、工艺实施、机电设备维修等岗位的工作。

②应进一步加强校内外实训基地建设，深化与企业的合作，引进企业先进的加工工艺和企业文化，构建全新的面向工学结合高职人才培养模式的课程体系，研究确定并完善基于工艺实施工作过程的实践主导型课程体系的主体架构。

③引入企业高技能人才作为兼职教师。进一步加强对先进制造技术方面内容的教学，如加工中心技术、CAD/M、Pro/E软件应用等。(www.xing528.com)

④提高毕业生的外语、计算机水平，以更好地掌握数控机床性能，熟悉操作，适应外资企业要求。

⑤开设实用的市场营销课程，目前企业的营销人员要有机械行业等专业背景，机械设计与制造等专业学生具备专业知识，如熟悉营销方法，则正是企业的急需人才。

⑥开设相应的企业管理、质量管理类课程，进行ISO 9000质量体系认证培训。企业对所招聘的高职毕业生有较高的期望，希望他们具备一定的车间综合管理能力。故学生如掌握企业管理、质量管理的基本知识，则利于毕业生和企业的共同发展。