如何开发创新能力？

（1）灵感是创新设计的火花

在创新设计中，有时会陷入困境，冥思苦想，不得其解。但是突然之间，脑海中会闪过一星火花，茅塞顿开，这种现象称之为“灵感”。科学家十分重视灵感的作用，爱因斯坦说：“我相信直觉和灵感。”如他多年思考“如果我以光速追踪一条光纤，我会看到什么”，但是这个问题一直没有得到解决。有一天早上起床时，他突然想到：对于一个观察者来说是同时的两个事件，对别的观察者来说就不一定是同时的，于是，“狭义相对论”就在灵感的启示下创立了。心理学家曾对一些科学家做过调查，询问他们在解决一些科研重大难题时，是否受过灵感的启示，结果部分科学家的回答是肯定的。

灵感是我们在创造性活动中经常出现的心理现象，它的心理结构主要由创造性思维、创造性想象和记忆组成。这是一种创造力的飞跃，具有突如其来、稍纵即逝的特点。如果能主动触发和及时捕捉灵感，不但可以提高创造效率，而且对生活、工作和学习也有极大的意义。人们往往经过长时间思索，会出现思路堵塞，倘若在紧张之余做些轻松愉快的事，如与亲密朋友交谈、在乡间田野漫步、听美妙的音乐，都可触发灵感。正如心理学家赫尔姆霍茨所说，在紧张思考之后，安闲自在的时刻，灵感就会到来。

日常生活中的一些事物，常给人启迪，引起人们的联想和想象，因此对日常生活的关注和思索，常常可以触发灵感。穿孔卡自动控制程序的计算机，就是它的设计者巴比奇在巴黎展览会上受到一台加卡提花机的启示设计出来的。英国一名叫皮金顿的工程师，一天在帮太太洗碗时，对洗碗水的肥皂沫发生了兴趣，顿生灵感，设计出一种制造平板玻璃的新方法。

习惯性思维容易使人思路闭塞和思想僵化。因此，摆脱习惯性思维的束缚，也是触发灵感的一个重要方面。常有这种情况：把非常复杂的问题，搁置几天不去想它，待过去的思想和联想被遗忘或淡漠后，再捡起来重新研究时，竟然很容易就解决了。

与别人讨论和争辩，因大脑处于积极活动状态，思维的灵活性、敏捷性提高，容易产生强化或否定自己观念的思想火花，所以也有助于触发灵感。著名物理学家海森堡、狄拉克、鲍利的许多新思想，常常是在咖啡馆的争论中萌发的。

灵感并非上天恩赐，它是长期创造性活动升华的结果。只有积极开展创造性活动，才会激发灵感。

（2）掌握创新设计技法的必要性

设计过程是一个创造过程，设计人员创造能力的高低及发挥如何，将直接影响产品创新程度和设计质量。为此，必须使广大工程技术人员掌握创新设计技法，调动和训练工程技术人员的创造性思维能力。

移位技术人员与测量打了多年交道，发现专用量规制造成本高，且磨损后就要报废，而通用量规测量效率低。针对这个矛盾，他经过反复琢磨和试验，终于设计出一种游标量规卡尺。在游标量规卡尺上加副游标尺，上下4个两爪，其中3个两爪可以移动调整，形成不同尺寸的过规和不过规。这种卡尺把通用量具的可调性与专用量具的高效性结合起来，解决了多品种批量测量的需要。

（3）人人都有创造性

破除束缚，自我突破，调动创造性。创新设计并不神秘，人人都具有创造性。若能消除思想的束缚，自我突破，并掌握正确方法，便能调动创造性而获得出乎意料的创新成果。创造学的研究告诉人们，每个正常的人都具有一定的创造力，即都具有进行创造活动的基础。尽管人的创造力与天赋秉性有关，但主要还是在后天的实践中积累获得。(www.xing528.com)

如在一次闲谈中，有人提到，洗衣机洗衣服时，衣服上总是粘满线头绒毛，一位老太太听在耳里，记在心中，发明了三角形吸毛器。

（4）加强创造能力的培养与训练

积极参加创新设计活动，有意识地通过各种活动的培养与训练，以提高创造能力。

（5）矛盾是促进创造的动力

矛盾是促进创造的动力，分析矛盾是创新设计的基础，需求是创新设计的源泉。

如曹冲称象，就是克服了小秤与大质量的矛盾。他把象的质量转换成相同质量的小石块而解决了问题。

（6）遇到问题要深入探索

遇到问题时，不能视而不见，习以为常，安之若泰，抱怨矛盾，满腹牢骚，只说不动。遇到矛盾不问方法，会屡屡挫败，要学会分析矛盾，深入探索，不折不挠，积极思考，勤于动手才能解决矛盾，取得突破性进展。

如针对齿轮测量项目多，量具复杂，测量精度不高等矛盾，有人提出齿轮全误差测量理论，并在此基础上开发出微机控制的齿轮全误差测量仪，其测量精度好、效率高。

总之，创新和创造是人类一种有目的、有约束的探索活动，人们在长期的创新实践中总结了基本的创新原理，这些原理给从事机械创新设计的人员提供参考。下面系统地介绍几种创新原理。