林西县教育扶贫方案详解

林西县严格执行内蒙古自治区制定的各项教育扶贫政策，将发展教育作为基础性、先导性、战略性工程来抓，整合资源、集中力量全力保障教育优先发展，被评估为国家义务教育发展基本均衡县。在推进县域教育跨越发展的同时，林西县牢固树立“扶贫先扶智、扶智先强教”的扶贫理念，坚持把教育扶贫作为斩断贫困链条和富民强县的根本途径，通过持续健全教育扶贫工作机制，着力增强教育扶贫的“造血”功能，引导贫困家庭成员尤其是贫困家庭子女掌握知识技能，带动全家致富脱贫。

1.健全组织管理机制，保障工作落实

林西县教科局多次召开局党委会研究部署教育脱贫工作，成立了由局长为组长、班子成员为副组长、相关股室负责人为成员的教育脱贫攻坚工作领导小组，设立了教育脱贫攻坚工作办公室。全县各中小学、幼儿园把精准扶贫列入重要议事日程，成立相应组织，做到校长亲自抓，确保精准扶贫目标任务的完成。以建档立卡贫困户学生资助和“控辍保学”为重点，制定了《林西县教育和科技局关于教育脱贫攻坚实施方案》及任务分解表，将任务层层分解，责任落实到位，工作协调推进。在此基础上，由自治区脱贫攻坚督导组牵头，相继组织实施了3次教育脱贫专项督查，全面梳理发现问题，全程跟踪督办整改，为顺利实施教育脱贫攻坚提供了强有力的组织保障。

2.健全均衡发展机制，办好一流教育

按照“县办中学、乡镇办小学”的思路和原则，林西县在全区率先实现教育布局大调整，共撤并初中16所，小学58所，教学点50个，全县中小学校由147所调整到21所。2015—2017年，投资1.6亿元，实施农村中小学办学条件提升、义务教育均衡发展等工程，新改扩建19所农村学校，全县所有乡镇均建成标准中心校。林西县通过实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件计划、中小学校舍维修改造、初中工程、高中资源扩充等教育项目，筹集建设资金2000万元，优先支持9个扶贫开发工作重点村全面改善基本办学条件。

3.健全控辍保学机制，确保起点公平

林西县把做好控辍保学工作作为实施教育扶贫的基础工程，采取多项务实举措保障全县建档立卡户适龄子女全部完成学业。按照“依法控辍、管理控辍、德育控辍、课改控辍、环境控辍、关爱控辍、扶贫控辍”的总体思路，建立了适龄少年儿童入学登记建档、控辍保学“双线”及辍学学生劝返、登记、书面报告、动态监测等多项制度，全县各层级控辍保学责任全面夯实。教育系统内部将控辍保学纳入教育督导巡察和教学常规检查范畴，每学期都会深入各校开展全覆盖专项督查。林西县2017年全县义务教育阶段学生入学率达到100%，无一名学生辍学。

4.健全助学帮扶机制，确保学业有成

在摸清底子、精准识别的基础上，将全县贫困家庭学生全部纳入各学段贫困学生信息库，同步展开了全覆盖、大规模资助帮扶工作。同时，全面开展普通高中、中职、义务教育、学前教育阶段资助，以及大学生生源地信用助学贷款等工作，建立健全了学生资助政策体系。截至2018年，共资助贫困学生8539人，发放资金1463.5万元。其中，幼儿园资助340人，发放资金17万元；中小学资助4589人，发放资金499万元；高中资助2158人，发放资金216万元；中职资助1274人，发放资金109.5万元；大学资助178人，发放资金622万元。(www.xing528.com)

5.健全职业教育机制，助推脱贫致富

林西县大力发展现代职业教育，有效整合全县职业高中教育资源，开办一批特色优势专业，积极引导贫困地区学生到中职学校接受职业教育。牢固树立职业技术教育就是就业教育的观念，建立稳定的就业网络。多年来，林西县职业教育毕业生就业率一直保持在96%以上。“定单式”培养的比例已占职业教育学生40%以上，每年短期班培训农村牧区劳动力2500人以上，向高等职业院校输送了2617人，向对口企业输送了4000多人。真正实现了一人就业、全家脱贫。

6.健全特殊关爱机制，促进社会和谐

林西县将解决留守儿童问题纳入经济社会发展总体规划，纳入教育扶贫的重点内容，着力建设留守儿童教育管护、代理家长、志愿服务和专家团队四支队伍，建立了“党政统筹、部门联动、学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本”的“六位一体”留守儿童教育管护长效工作机制，妥善解决了农村留守儿童的健康成长问题，彻底消除了广大外出务工人员的后顾之忧，促进了农村劳务经济健康持续发展和农村社会和谐稳定。2017年林西县在巩固工作成果的基础上，继续探索开展了残疾儿童、困境儿童等教育关爱办法，认真落实各类救助政策，再次彰显了留守儿童管护机制在助推脱贫攻坚上的治本效应。

7.发展“互联网+教育”模式

林西县利用互联网技术，积极借助对口帮扶地区——北京市丰台区的优质教育资源，以提升本地教育水平。互联网科技与教育领域相结合的新的教育形式，可以实现优质教育资源的共享，从而有助于实现教育公平。林西县领导积极到北京云校参观学习，了解云校数字化、数据化远程教育云平台建设进展以及信息技术与教育融合创新发展情况。云校智慧教育云平台通过信息化手段，能够让偏远地区的学生同样享受高水平教育地区的优质资源，有助于缩小城乡教育水平差距，实现教育资源共享与均衡。林西县积极争取丰台区政府的支持，争取引进云校优质网络教育资源，提升本地区的教育水平。2018年12月，北京市大葆台西汉墓博物馆和北京教育学院丰台分院合作，共同举办了“北京—内蒙古”学科+博物馆课程远程互动教学暨联合教研活动。活动通过互联网在北京市大葆台西汉墓博物馆和林西县民族中学同时进行。林西县三所中学的同学坐在教室，便能通过网络领略北京大葆台西汉墓博物馆的全貌，学习大葆台西汉墓中出土文物的知识，并现场与各位老师进行问答与手工互动。此次活动是利用信息技术推进教育对口帮扶，实现教育教研资源共享的有益探索。

除此之外，北京市丰台区和林西县的一些教育机构也通过寒暑假交流的方式进行教育方面的互动。例如，2018年8月19日，北京教育学院丰台分院党委副书记石群雄等30位教研员赴林西县开展暑期对口支教活动。支教团队先后走进新林镇寄宿制小学等6所学校，与学校领导和教师代表进行了深入的交流，充分了解了学校的办学理念、办学现状、教师队伍状况及课堂教学中的困惑问题。承担支教任务的各位教研员又分别对全县幼儿园、小学、初中、高中的九个学科的教师代表进行了充分的培训需求调研。针对各学科老师提出的不同问题分别进行了专业的、详细的解答，并根据当地的教学实际提出了具体的改进措施。