探险学习法也称为野外培训法或户外培训法,是指运用结构性的室外活动来开发受训者的协作能力和领导能力的一种培训方法,也是目前使用得最为广泛的一种互动训练法。利用自然环境,通过一系列精心设计的活动,使学员在解决问题、应对挑战的过程中,达到“磨炼意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”的培训目的。实践表明,探险学习法十分有利于培养和开发与群体有效性相关的技能,如自我意识能力、问题解决能力、冲突管理能力和风险承担能力等。在探险学习中,也可能包括一些非常耗费体力且颇具挑战性的活动,可以利用一些结构性的个人和群体户外活动来进行,如狗拉爬犁、爬墙、过绳索、信任跳(每一位受训者都要分别站到桌子上,然后背朝后跳下,倒在团队同伴的手臂中)、爬梯子及利用连接两座塔的绳索从一座塔爬到另一座塔等。
通过参加这种活动,受训者对自己与同事之间的交往方式有了更为深刻的理解。探险学习计划成功的关键因素之一在于,它要求全体团队成员共同参与,从而能够在练习中发现有碍群体有效性发生的一些群体动态属性,然后再来对此加以讨论。因此,在练习之后,还要由一位经验丰富的指导者来组织大家讨论在练习中所发生的事情、学到了哪些东西、在练习中所发生的事情与实际的工作场景存在什么样的联系,以及如何确定目标以把在练习中所学到的内容应用到实际工作当中去。(www.xing528.com)
探险学习法也有其弊端:它对受训者的身体素质要求非常高,在探险学习中的体力要求以及受训者在练习中经常需要彼此的接触等情况,有可能导致企业在不经意的时候遭遇被起诉的风险,而起诉的原因则包括人身伤害、故意增加情景刺激负担、侵犯个人隐私等。这会给组织带来一定的风险,而这些风险有时是因私怨、感情不和而导致的故意伤害,而不能将其归咎于疏忽。因此,对于探险学习法的开展应采取慎重态度。
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