人力资源培训的特点与实际需求相符

1.与未成年人教育相比的特点

人力资源培训从通常的意义上讲是一种成人培训，它与未成年人在学校所接受的教育有很大的不同。其特点主要表现在以下几个方面。

（1）从性质上看，人力资源培训是一种继续教育，是属于第二教育过程的再教育，是常规教育的延伸和发展。

（2）从内容上看，人力资源培训主要是针对职位和工作的具体要求，向受训人员传授专门知识、训练特殊技能，其特点是适应工作的需要。

（3）从形式上看，人力资源培训不像常规的学校教育那样整齐划一，它立足于现实需要，且形式灵活多样，有短期培训、长期培训、中期培训、初级培训、资格培训、提高培训等各种形式。随着社会经济和文化的发展、变化，组织培训形式和种类也在不断地变化着。

2.企业员工培训的特点

（1）广泛性。其指员工培训的范围很广，不仅决策层管理者需要培训，而且一般员工也需要培训；员工培训的内容涉及企业经营活动或将来需要的知识、技能以及其他问题，而且员工培训的方式与方法也具有更大的广泛性。(www.xing528.com)

（2）层次性。其指员工培训的深度不同，有高级、中级和初级培训。在实际培训中，企业战略不同则培训的内容及重点不同；员工的知识水平和承担的工作任务不同，培训的知识和技能也不同。

（3）协调性。其指员工培训是一个系统工程。它要求培训的每个环节、每个项目都应协调，使培训网络运转正常。首先，要从企业经营战略出发，确定培训模式、培训内容、培训对象；其次，应适时地根据企业发展的规模、速度和方向，合理确定受训者的总量与结构；最后，还要准确地根据员工的培训人数，合理地设计培训的方案、培训的时间和地点，等等。

（4）实用性。其指员工的培训投资应产生一定的回报。员工培训要发挥其功能，使培训成果转化成生产力，并能迅速促进企业竞争优势的发挥与保持，就必须做到以下几点：①企业应设计好的培训项目，使员工所掌握的技术、技能、知识结构能适应新的工作；②应让受训者获得实践机会，在实际中尽快运用所学的知识和技能；③为培训成果转化创造有利的工作环境，构建学习型组织。

（5）长期性和速成性。随着科学技术的日益发展，人们必须不断接受新的知识，不断学习，任何企业对其员工的培训将是长期的，也是永恒的。员工学习的主要目的是为企业工作，所以培训一般针对性较强、周期短，具有速成的特点。许多培训是随经营的变化而设置的，如为改善经济技术指标急需掌握的知识和技能，为进行的攻关课题、革新项目急需的知识和技能，为强化企业内部管理急需掌握的管理基本技能，等等。

（6）实践性。其指培训应根据员工的生理、心理以及一定工作经验等特点，在教学方法上应注重实践教学。应针对工作实际多采用启发式、讨论式、研究式以及案例式的教学，使员工培训有效果。