达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上事业上的勤奋。”
两度荣获诺贝尔奖的居里夫人说：“人要有毅力，否则将一事无成。”
法国生物学家巴斯德说：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”
俄国化学家门捷列夫说：“终生努力，便成天才。”
世界著名作曲家莫扎特说：“谁和我一样用功，就会和我一样成功。”
法国大文学家福楼拜教诲道：“天才，无非是长久的忍耐。努力吧！”(www.xing528.com)
为了更好地进行团队学习，我们每个人应该做点什么？
我们听说过许多关于学习的古代典故，如悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、闻鸡起舞等，这些故事都在宣扬一种勤奋苦读的精神。从专业的角度看，这些追求、精神、品质都属于非智力因素的范畴。
那么什么是非智力因素呢？顾名思义，非智力因素是相对智力因素而言的。智力因素就是我们通常所说的智商，一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。而非智力因素主要是指与认识没有直接关系的情绪、情感、意志、兴趣、价值观、需要、动机、抱负、信念、自我感知、自我调适、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的非智力因素并无明显的先天差别，更多的与后天的培养训练息息相关。
许多成功人士都不约而同地将成功归因于坚强的意志与毅力，靠长期的奋斗与追求，所以，团队学习和追求成功也一样离不开良好的非智力因素。这些非智力因素，在学习过程中，有着不可忽视的作用。一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，则往往不会有太多的成就。相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得学业或事业上的成功。
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