田广教授编著的《计量营销学问答与案例分析》一书，是其撰写的《计量营销学》的配套用书。本书遵循计量营销学课程的教学规律，按照《计量营销学》的编排体例，不仅总结概括了每一章的知识要点和概念，还在内容上有进一步的延伸和扩展，并对《计量营销学》一书中各章的案例进行了示范分析。本人认为，这是一本对计量营销学课程有重要参考价值的教学参考书。
计量营销学课程，是国外许多著名商学院开设的营销管理专业的课程。早些年，美国部分高等教学机构曾开设过与之相同的“营销工程”课程，我国一些著名大学的营销专业，也在近年来陆续开设了营销工程课程。但由于涉及过于复杂抽象的数学计算和分析，营销工程课程对于许多主修营销的本科生来说，具有较大的挑战性。计量营销学课程，虽然在内容上与营销工程课程接近或者相似，但对学生的数学水平要求相对而言不是很高，因此比较适宜还处于本科学习阶段的营销专业学生。
传统营销课程主要侧重于营销概念的学习和理解，更多地依据经验判断与定性分析，而计量营销学则主要侧重于定量分析，以便进行科学的营销管理决策。由于计量营销学迎合了营销科学发展的主流方向和企业营销实践的需要，因此，田广教授撰写的《计量营销学》一经问世，便受到业界许多专业人士的关注。
从汕头大学商学院开设计量营销学课程的教学实践来看，首先，学生们的普遍反映和感受是“学与不学计量营销，令营销专业大不一样”。以前学生觉得营销专业课程偏“软”，营销专业毕业的学生与其他工商管理类专业的学生相比差别不大，专业性不强。而学生学了计量营销学课程后，普遍感觉到专业水准提高了。其次，计量营销学的教学效果，还体现在学生撰写毕业论文等方面，不少学生在学了计量营销学后，其毕业论文不仅有定性分析也有定量分析，学生的论证能力显著提高。再次，计量营销学的教学成效还反映在学生解决实际问题的能力上，一些学生在企业里实习时，能够大胆运用计量营销学的知识，针对企业的实际问题进行定量分析，受到企业的好评。(www.xing528.com)
可以说，汕头大学商学院关于该课程的教学实践，使我们认识到，在本科营销专业开设计量营销学课程，确有重要意义和必要性。相信会有越来越多的国内高等院校开设计量营销学课程。我本人亦相信，由田广教授编著的《计量营销学问答与案例分析》一定能更好地帮助计量营销学课程的教与学。借此机会，我也代表汕头大学商学院感谢田广教授的辛勤劳动，感谢他为计量营销学这门新学科在我校商学院的发展所作的贡献。
欧阳峰
于汕头大学商学院
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