共性指标偏好存在，并可通过措施降低

本章研究用于检验假设的因变量是两个业务单元之间的业绩评分差值。前文提出的假设意味着当参与者获得简略的业务单元战略信息并且要求直接给出总体业绩评分时，两个业务单元的平均业绩评分差值显著大于0，而改进业务单元的战略信息表述或改变业绩评价方式与要求，能够显著地降低业绩评分差值。实验结果表明MBA学生和本科生的因变量的变动趋势基本相同，所以把全部参与者放在一起进行分析。表7-4的Panel A表明，对照组的平均业绩评分差值为0.712，在0.01显著性水平上大于0（t值为5.83），说明参与者赋予共性指标的权重显著高于独特性指标，存在一定程度的共性指标偏好，支持了本章研究提出的第一个假设；第二、三、四组的评价业绩评分差值分别在0.05、0.01、0.01显著性水平上低于对照组（t值分别为2.08、4.64、5.27），表明单独或结合使用两种缓解共性指标偏好的措施，确实显著降低了参与者在两类指标上的权重差异，本章研究提出的后面三个假设均得到支持。尽管第三组的平均业绩评分差值仍在0.05显著性水平上大于0，但差值从绝对值来讲已相当小，统计上显著是由于两个分部的业绩评分方差较小引起的。(www.xing528.com)

本章研究进一步运用业绩评分差值作为因变量，战略信息表述和业绩评价形式与要求作为自变量的方差分析（ANOVA）模型，检验本章提出的假设。表7-4中Panel B的方差分析结果表明，不论是战略信息表述因素，还是业绩评价方式因素，以及两种因素的交互作用，都在0.01显著性水平上降低了平均业绩评分差值，即显著增加了参与者在业绩评价时对独特性指标信息的使用，在相当程度上减轻了共性指标偏好。表7-4的Panel C 采用图表直观地展示了两种降低偏差的措施及其交互作用对业绩评分差值的影响。