国际经济与贸易专业核心能力检测方案优化

（1）课程群基本信息（如表4−2−1所示）

表4−2−1　课程群基本信息

（2）课程群培养的专业能力标准（如表4−2−2所示）

表4−2−2　课程群专业能力标准

续表

（3）检测方法——第三方检测

为了检测课程群建设是否达成了相应的人才培养目标，发现问题，持续改进，我们对于学生能力的达成情况采取第三方检测的方式，运用南北天地科技股份有限公司开发的外贸单证系统来检测学生国际贸易业务运营与管理能力达成的情况，发现存在的问题。

测试内容包括合同、订单、报关、报检、运输、仓储、银行、保险等进出口业务各个环节相关的基础理论知识以及出口制单、配单、审证、审单、交单议付，进口开证申请资料审核、单据处理等进出口实际业务操作能力。

本测试是在学生完成国际贸易实务、国际贸易运输与保险、国际结算和海关实务课程的学习之后，对其国际贸易业务运营与管理综合能力的一个全面检测。

（4）检测内容（如表4−2−3所示）

表4−2−3　检测内容

（5）评价标准（如表4−2−4至表4−2−6所示）

表4−2−4　评价标准

续表

表4−2−5　理论考核部分的学习目标及其评价标准与方式

表4−2−6　实操考核部分的学习目标及其评价标准与方式

续表(www.xing528.com)

（6）预期目标

① 学生对国际贸易业务运营与管理基本知识的掌握水平。

学生的测试及格及以上比率达到80%以上，优良率达到30%。

其中1.1、1.2、1.3和1.4基本知识测试及格及以上比率达到80%以上。

② 综合能力操作测试。

学生的测试及格及以上比率达到80%以上，优良率达到30%。

③ 学生“掌握国际贸易业务运营与管理基本知识”和“具备国际贸易业务运营与管理的能力”综合能力，两套试题分别为100分。总分值在80～100分为优良，60～79分为合格，60分以下为不合格。预期学生的优良率可以达到30%以上，合格率达到80%。