丰富马克思主义人才观的发展历程

习近平总书记把马克思主义人才观与创新实践相结合，提出了创新驱动实质上是人才驱动、人才是支撑发展的第一资源等重要论断，强调办好中国的事情，关键在党，关键在人才，要求实行以增加知识价值为导向的分配政策、让经费为人的创造性活动服务、分类推进人才评价机制改革等重大决策，进一步丰富和发展了马克思主义人才观。

（一）坚持马克思主义价值观导向，提出具有强烈的爱国情怀是对我国科技人员第一位的要求

马克思主义认为，价值观作为一种社会意识，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。^[18]一方面，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，影响人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动。另一方面，价值观对人生道路选择具有导向作用，一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的价值观指导下进行的。

习近平总书记指出，具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求。^[19]科学没有国界，科学家有祖国，广大科技人员要牢固树立创新科技、服务国家、造福人民的思想，把科技成果应用在实现国家现代化的伟大事业中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。这些重要论述，在继承马克思主义价值观导向理论的基础上，更加强调要把人才作用发挥与国家需要、社会需要、时代需要结合的重要性。

具有强烈的爱国情怀，是我国科技人员的优良传统，也是我国科技界一以贯之的价值观。新中国成立初期，钱学森、钱三强、华罗庚等一大批优秀科学家，毅然放弃国外优越的生活条件、工作条件，回到百废待兴的祖国，克服重重困难，为国家发展作出了彪炳史册的重大贡献。改革开放以来，在载人航天、海底深潜、北斗导航、高速铁路等重大科技工程实施过程中，又有无数科技人员创造了可歌可泣的感人事迹。

具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求。这个要求继承了马克思主义价值观导向，弘扬了我国科技界优良传统，充分彰显了我国人才发展观的时代特征。

（二）坚持在实践中成才的观点，提出要在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才

马克思指出，全部社会生活在本质上是实践的。^[20]实践是一切认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的最终目的，还是检验认识正确与否的标准。这就是说，只有坚持在实践中成才，才能形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

在创新实践中发现人才。习近平总书记指出，要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格；^[21]要为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。^[22]这就告诉我们，发现人才的关键是实践，要用创新实践中的“实绩”去考核人才，不唯学历、不唯职称、不唯资历，让人才在创新竞争中脱颖而出。(www.xing528.com)

在创新活动中培育人才。习近平总书记指出，科学技术是人类的伟大创造性活动，一切科技创新活动都是人做出来的。人才是在肯干事、能干成事，特别是能干成难事的过程中成长起来的。^[23]要为人才创造干事的机会，在实践中促进人才脱颖而出，放手使用优秀人才，让更多的青年人参与项目管理决策，牵头承担重大课题，获得经费支持，领衔攻关项目。这就是告诉我们，要为广大科技人员提供实践舞台，让人人都有参与到创新实践中去的平等机会，通过创新实践助推人才成长。

在创新事业中凝聚人才。习近平总书记指出，要加强人才投入，优化人才政策，营造有利创新创业的政策环境，构建有效的引才用才机制，形成天下英才聚神州，万类霜天竞自由的创新局面。^[24]一个国家对外开放，必须首先推进人的对外开放，特别是人才的对外开放；当今世界聚才、用才，应该包括国际国内两个方面的人才，也就是择天下英才而用之。这就告诉我们，我们应该坚持在全球70亿人范围内选才，为天下英才提供庞大的创新事业舞台，在众多的创新实践活动中吸引、凝聚和留住更多创新人才。

在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，才能聚天下英才而用之，继承了马克思主义在实践中成才的理论，并根据中国创新实践的新形势，与时俱进地进行了丰富和发展。

（三）坚持人的全面发展理论，提出要充分激发各类人才创新活力和潜力

实现人的全面发展，是马克思主义的根本要求，也是我国人才工作的出发点和归宿。坚持人的全面发展，就是要在智力层面充分激发人的创造性和主观能动性，充分释放人的智力潜能；在精神层面充分尊重人的志趣追求，为实现人的自我价值和社会价值创造有利条件。

习近平总书记指出，要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点，允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证；既要用事业激发其创新勇气和毅力，也要重视必要的物质激励，使他们“名利双收”。要在全社会营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，既要重视成功，更要宽容失败，最大限度支持和帮助科技人员创新创业。这就告诉我们，要激发人才的创新动力活力，需要树立正确的政策导向，引导和鼓励各类人才全面发展、大胆创新。^[25]

习近平总书记指出，不要以出成果的名义干涉科学家的研究，不要用死板的制度约束科学家的研究活动；要让领衔科技专家有职有权，有更大的技术路线决策权、更大的经费支配权、更大的资源调动权，防止瞎指挥、乱指挥；要坚决破除制约人才作用发挥的体制机制羁绊，形成“人人皆可成才，人人尽展其才”的万马奔腾局面。^[26]这就告诉我们，充分激发人才的创造潜能，必须破除制约人全面发展的条条框框。

习近平总书记从“破”与“立”两个方面、物质与精神两个层面，对激发各类人才创新活力和潜力提出一系列重要论述，丰富和践行了人的全面发展理论。