五加赋能：助力职业化成长

职业化成长是指通过提供职业规划引导、职业路径设计和职业成长支持，不断提升青年人才的职业素质和职业能力，使其紧随企业发展步伐，共同发力企业建设，共享企业发展成果。

图4　“五加赋能”培养模式

按照人才梯队的纵向递进性，规划培养途径，通过“五加赋能”模式精心培育，提升人才素质，助力人才成长。结合企业中心工作和发展规划，广泛调研收集青年人才培养需求，运用线上学习+线下培训，理论课程+实操训练，综合培养+专题研究，目标管理+追踪评价，定期交流+动态档案的“五加赋能”模式，不断提升员工专业能力和综合素质。如图4所示。

1. 线上学习+线下培训

在入库到出库的2-3年内，为梯队人才安排近200学时的培训和课题研究活动。梯队人才需要线上线下课程、学习参观，并选举班委共同参与班级的管理工作，更大程度发挥出青年的自主管理能力，锻炼提升综合能力。整体培养工作从形式广度、内容深度、课程活跃度等多方面开展推进，确保了培养预期效果。

2. 理论课程+实操训练

在课程学习过程中，以内外部讲师的专业授课为重要依托，面向运营技术类、企管经营类、技能操作不同方向的梯队人才增加青年职工关心的课程，包括新能源行业未来发展趋势、数字化转型之路、LNG业务发展等，帮助员工树立前瞻意识，进一步深化专业知识学习。在实操训练过程中，面向不同工作职责的管理、生产人员，以技师授课，生产岗职工实操，管理岗职工质检为核心学习形式，增加不同人员的互动感和参与感，有效将理论学习与实践操作有机结合，使梯队人才切实深入了解认识集团年度重点工作、各业务序列专项工作等，有效激发员工主动思考意识和创新创效意识，提升青年员工综合素质。

3. 综合培养+专题研究

通过导师制，以专题研究为主，结合综合业务培养，开展课题研究。课题研究抓牢导师沟通交流机制，坚持过程沟通反馈，设置开题报告、中期检查、结题报告等关健环节，制定课题报告完成时间进度表，提前设置每一环节的时间节点，全流程把控课题质量。学员每月至少与二级导师进行一次沟通，向导师汇报研究进展及课题研究中出现的问题，并记录导师交流情况；定期与导师面对面沟通课题，并由导师过程化签署意见，保证沟通时效性和有效性，从而更好地促进课题研究的顺利进行。(www.xing528.com)

在导师的指导下，2018年入库的青年英才全体学员共形成28篇课题报告，研究内容涉及城市燃气发展全产业链的各个环节，统筹制作了《北京燃气集团青年英才库课题成果汇编》，固化青年英才智慧结晶和培养工作实效，密切服务企业生产经营。

4. 目标管理+追踪考察

按照目标管理的方式，在培养初期制定阶段性的目标，持续追踪跟踪。在一个阶段结束后，对入库人员开展考察评价，考察结果作为培养、使用、调整的依据。考察的主要内容包括：政治素质、管理能力、工作作风、工作业绩、勤政廉政等方面，以及原有缺点的改正情况，并特别注意考察优秀年轻干部和青年英才的发展潜力。如表3所示。

表3　人才梯队考察评价指标

5. 定期交流+人才档案

建立梯队人员谈话制度，培养单位加强与梯队人员的联系，主要领导每年要与本单位的梯队人员至少谈心谈话1次，了解梯队人员各个阶段的政治思想表现、工作实绩、民主作风、廉洁自律以及心理素质等情况，及时肯定成绩，指出不足和努力方向。对梯队对人员出现的苗头性问题，要随时谈心谈话，做到早提醒早教育早制止。

动态管理梯队人员档案，对各类入库人员，加强管理的系统性和完整性，在培养单位的日常管理过程中，定期记录参加培训情况、导师培养情况、实践锻炼情况和成长进步情况等。通过跟踪反馈和动态的人才档案，发挥人力资源的引导作用。