社会工作干预的有效性

“三区”社会工作人才培育计划，对受援地区的民众、服务对象以及社会工作专业骨干的成长和改变也是显而易见的。

一方面，受援地区接受了社会工作的价值与理念，营造了和谐关爱的社会氛围。不仅是服务对象（主要是“三留守人员”）直接接受了服务，更重要的是服务的理念影响了与之相关的部门和人员，尤其是托木小学的老师及学生。老师参与社会工作服务的观摩学习，潜在地把社会工作的理念及技能再次转化到留守儿童的教育中。同时社会工作的理念和技能也影响了村干部的服务意识和服务手段。因此，此项目向受援地区直接或间接地传递了社会工作服务的理念及技能，传递了爱和正能量。

另一方面，服务对象基本需求得到满足，赋权于民，促进了可持续自助服务的形成。在服务对象需求满足方面，留守儿童感受到社工传递的爱，接受了专业的服务，潜能得到了开发；为留守妇女建立了可持续的服务组织，她们减缓了压力及获得了自助服务的能力；留守老人得到了一定的关怀，感受到了来自社会的爱。(www.xing528.com)

此外，社会工作专业人才队伍扩大化，骨干依托组织调动社区资源，激发了社区活力。在社会工作专业人才培养方面，不仅实现了选派社会工作人才自我成长的培养，同时，培养了当地的骨干，骨干持续性带动社会工作服务的进一步提高与继续。村干部骨干依托村委会、村小组活动室、妇女之家继续服务留守老人和留守妇女，小学教师骨干继续把社工理念及技巧应用于课程教学。