长达三年的社会工作干预,积累了一定的社会工作服务经验,主要包括三个方面:
1.致力于专业关系的建立,较好地将社会工作专业服务融入基层扶贫工作
社会工作者要服务到基层,首先一点且最难的一点是如何有效地融入服务群体,取得服务对象的信任,并建立社会工作专业关系。一方面,通过项目实践,社会工作者巧妙参与到村干部工作及扶贫日常工作中,技术支持、人力支持村干部的扶贫工作,建立起了村干部、村民对社会工作者的信任关系;另一方面,通过支持学校教育,既当老师又当社工,长期驻扎学校,为托木小学完成300课时的教学工作量。不仅把专业直接服务于留守儿童,同时建立了与学校及留守儿童、家庭监护人的信任关系,尤其是组织学校教师参与并观摩社会工作服务的过程,为当地教师提供了经验及技术学习机会。
2.充分发挥了社会工作专业资源整合的优势,促进社会力量的参与(www.xing528.com)
如在暑期夏令营服务过程中,充分调动和组织曲靖师范学院大学生志愿者到托木小学为30名留守儿童服务,不仅节约了经费,而且在相互的协作下让暑期夏令营活动开展得更加丰富多彩。又如在对妇女进行必要的心理健康服务中,整合了妇联、曲靖市红十字会、曲靖市上善社会工作服务中心、曲靖师范学院等组织和单位的相关师资和专家,为当地留守妇女开展心理健康咨询与培训服务。
3.赋权于民,培育社区领袖,充分挖掘服务对象的潜能,实现可持续服务
为了社会工作的可持续性,不仅动员当地骨干及社区干部,建立了当地社工人才项目的组织,而且在服务群体里建立了组织及兴趣小组。项目组动员了村主任、小组长、妇女主任,大家分工明确,对接具体,协调一致;建立了妇女之家,开展持续性、常规性的妇女健康、娱乐及技能培训服务。学校里建立学生兴趣爱好小组,在学校教师的指导下学生开始了自我成长。
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