沈立宏（2017）提出，实施乡村振兴战略，强调坚持农业、农村优先发展，为新时代农业、农村人才工作进一步指明了方向。随着农村实用人才带头人示范培训等一系列农业、农村人才项目的实施，农村成为越来越多80后、90后返乡下乡创业创新的热土，他们积极投身于“三农”战线，帮助农民做好农业生产和流通，实现增收致富，一代新农民不断成长，给蓬勃发展的农村注入了新鲜的活力，为乡村振兴贡献自己的力量。人才的培养永无止境，培育三农人才工作队伍更要扎扎实实，坚持不懈。农村实用人才是促进农业农村经济发展的中坚力量，重视农村实用人才培养就是重视农业的未来，投资农村实用人才就是投资农业的未来，将激励大批符合时代要求，具有引领和带动作用的农村实用人才在乡村振兴战略中发挥示范作用。张志增（2017）提出要实施乡村振兴战略，解决好发展不平衡、不充分的问题，就必须培养、造就大批农村用得上、留得住、干得好的农村发展建设带头人和各类技术技能人才。当前，我国人才资源从城市有序流向农业、农村的战略性规划还没有正式形成，同时农村人才培育、成长机制以及促进农村劳动者素质全面提升机制也没有全面建立起来。农村职业教育由于各种原因也存在许多问题，如区域发展不平衡、教学设施不适应需求、办学质量不能满足需要等。改革发展农村职业教育，加快农村各类人才和高素质劳动者的供给，应是国家乡村振兴制度性供给的重要内容。应坚持把改革发展农村职业教育作为实施乡村振兴战略的重要抓手，必须把农业、农村优先发展和农村职业教育改革发展紧密结合起来，以振兴农村职业教育为基础，积极培育新型农业经营主体，大力培养适应新时代需求的乡村各类人才，全面提高乡村各业劳动者素质。蒲实、孙文营（2018）提出，党的十九大明确提出实施乡村振兴战略，受多种因素的影响，实施乡村振兴战略面临着严重的人才瓶颈制约。乡村振兴战略提出的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求为乡村人才建设指明了方向。改革开放以来，伴随着工业化和城镇化的快速推进，乡村适龄劳动人口对土地的依赖性明显下降，越来越多的乡村劳动力选择进城谋求发展。由于城市和乡村在居民收入、就业、环境卫生和教育医疗等方面的差距依然很大，许多乡村人才纷纷流入城市，农村“空心化”趋势越来越明显。特别是青壮年人群的流失，造成乡村人才长期处于“失血”“贫血”状态，已不能满足现代农业、农村发展的需求。为此，深入分析乡村人才建设的问题成因，回顾和评估乡村人才建设的演进政策，并按照乡村振兴的要求明确乡村人才建设的方向，确立切实可行的乡村人才建设路径十分必要。钱俊（2018）认为，乡村振兴战略明确提出，要进一步促进农村一二三产业有效融合，并培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。这一战略有效实施，不仅为农村经济社会发展提供方向指引，同时也有利于推动农村电商发展。随着农村经济社会发展，如何让农业产供销更好地紧密结合，成为当前社会探讨的热点问题，而农村电商发展正是解决农业现代化的重要途径。通过发展农村电商，为农民搭建更好的销售平台，完善农业产业链，加速农产品流通。但同时也要看到，当前多数农村地区还缺乏电商发展基础条件，农村电商专业人才数量还相对不足，相关高职院校人才培养与农村电商发展需求不对等等诸多问题。因此，有必要针对乡村振兴战略视野下的农村电商发展与人才培养相关问题进行系统探讨，从而为农村电商发展提供有益的发展思路。王一铮（2019）提出，乡村振兴战略与新型现代性的内涵契合，主张在促进社会进步、减少社会代价的前提下实现乡村社会整体的全面振兴，实现公平、协调的社会均衡发展。新型现代性倡导以人为本理念，为乡村振兴的人才问题指明了解决方向。应当通过公共服务的无差别覆盖，培育中坚农民，形成产业化联结，实现双赢互利。农民是实施乡村振兴战略的重要主体，引领乡村发展和有序治理的中坚农民力量不容小觑。中坚农民是接受过一定层次的教育，对新事物适应能力强，主要社会关系以及生产经营活动在农村的新生农民群体。乡村振兴就是要振兴能够引领乡村发展的中坚农民力量，摒弃传统单一的资金灌输式发展模式，提高和培养农民内源性素质，发挥政府规划统领、农民自身带动的作用，以中坚农民联结上下，由内而外，激活乡村振兴的内生动力。吴素芳（2019）以西部落后地区为研究对象，提出乡村振兴战略必须强化人才支撑，西部落后地区关键在“人”。因此，落后地区乡村振兴先要振兴“人”，只有因地制宜，做出切合实际的正确决策进而推动工作，避免走弯路，才能实现乡村振兴战略目标。(www.xing528.com)
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