如何通过非药物干预和蒙台梭利认知症照护？

近几年，国内同行对认知症的关注越来越高，医疗健康领域的许多企业也纷纷增设认知症服务内容。在众多关注认知症的团队中，小编发现乐芭玛旗下的“认知症优质照护学院”比较特殊，他们将“优质”作为培训、服务的重要指标，嵌入品牌名称中。对此，洪立老师表示，在英语体系中，“quality”就有质量、品质、美质、优点之意，是对优质、高质量的形容。人不能只有生活，更应该开心、充实、健康地好好生活。即使身患认知症，也不应放弃对高质量生活的追求。强调“认知症优质照护”，将“优质”作为服务目标、指标去追求，是希望给予认知症人群及照护者们更专业的支持，帮助他们获得更优质的生活。考虑到认知症的很多共情、以人为中心的理念与方法对于其他的老年人也比较适用，希望将服务向更多有需求的老年人延展，近期已将“认知症优质照护学院”正式更名为“乐知学院”。（PS：虽然“乐知学院”这个名字更好更阳光，但小编还是更喜欢“认知症优质照护学院”，怎么办，好纠结啊！）

许多小伙伴都在关注洪立老师近期倡导的认知症非药物干预理念、蒙台梭利老年与认知症照护法。为此，小编特别向洪立老师请教。洪立老师表示，认知症病程漫长，它的长期照护会涉及身体、心理与生活的各个方面，需要跨专业协作，医疗方面以给予诊断与药物治疗为主，并为认知症病人提供其他的慢病管理与治疗。另一部分是生活照料支持以及非药物干预的内容。

现阶段市场上有许多国外的认知症照护理念，与国内医疗体系中认知症照护理念相比，差异较为明显。许多小伙都疑惑，对认知症照护，哪一种更适合呢？洪立老师表示，国外认知症照护服务发展时间较长，已有许多先进的做法；但不管何种照护模式，归根结底都是以人为中心的照护模式，万变不离其宗，体现人本主义的照护文化——Person-centered Care（PCC）。国外的好理念要落地国内，单靠翻译方或媒介方，并不能解决社会环境、社会观念差异所带来的问题。还需要和本地的专业工作者对接，了解当地的文化以及客户的真正需求。(www.xing528.com)

玛利亚·蒙台梭利所提出的“蒙台梭利理念”一百多年来让全世界的少年儿童和他们的父母受益。美国应用老年学专家Cameron Camp博士，20世纪80年代首次将蒙台梭利教育法和认知症照护相联结；在21世纪后，逐渐形成了蒙台梭利认知症照护体系，在加拿大、澳大利亚和美国有了更多的实践，国际蒙台梭利协会（AMI）专门成立了老年与认知症咨询小组。2013年，澳大利亚认知症协会正式推荐把蒙台梭利方法用于认知症长者活动设计和安排，如今蒙台梭利照护法应用在国外已日渐成熟。

与其他的认知症照护理念相对比，蒙台梭利文本会贯穿认知症全病程，更加关注老年人依然保留着的能力，强调有准备的环境、有意义的活动以及工作角色（社会角色）。洪立老师认为，蒙台梭利教育法与老年认知症照护法结合是针对认知症照护一套全新配方，希望将蒙台梭利照护法推荐给非常领先、有远见、有胆识、期待照护文化变革的企业试用，相信大家会受益良多。目前，乐芭玛团队正在积极地推进蒙台梭利照护理念在国内的落地与应用。