小编眼中的艳蕊老师有许多的光环，是执行的社区养老从业人，更是执着的公益人。佩服她在为老服务领域付出的努力，更好奇她在十年漫长岁月中坚持走下来的原因。走进乐龄中心，恰逢乐龄双月例会，一群身着乐龄绿工服的工作人员正在热烈讨论，艳蕊老师正在部署工作。小编察觉到，艳蕊老师的乐龄绝非是公益组织、社区服务那么简单。
近年，“社区居家养老”这个词在养老圈格外引人注目。小编很想了解，从事社区养老工作十多年的艳蕊老师对社区养老有什么样的看法。艳蕊老师认为，有人的地方，就有社区存在。有社区的地方，就有养老需求存在。社区养老服务，不是献爱心、不是发善心，最重要是解决问题，帮助老人在社区中有质量、有尊严地生活。站在解决问题层面上，思考社区养老，进行业务筛选、定位，锁定现阶段要解决的问题，比如贫困老人援助、独居老人照料、失独老人关爱、孤寡老人生活等。
社区养老发展尚处于初期，人力财力都很有限，只能先解决最为紧迫的问题；其中，最具代表性的问题是失能、失智老人照护。对于失能、失智在老人照护，最紧要的需求是吃饭、排泄、洗澡等生存基本需求。失能、失智的刚需老人照护，需要有专业的机构，以职业的处理态度，提供专业的服务，这些是家庭照护、家人陪伴所无法给予的。(www.xing528.com)
艳蕊老师曾三次赴日学习进修，亲身感受日本养老的文化、服务、养老模式。随着老年人年龄的增大，他们身体机能也在相应地退化，他们对于养老的需求也在不断地变化。需要保障身体机能的持续、生存机能的持续，老年人会在不同的阶段产生不同的服务购买。在社区居家关联、持续服务、服务扩展方面，小规模多功能的机构模型表现比较突出。日间照料、社区活动室以及专业的机构三种业态存在比较大的差异，团队、成本、服务拓展空间存在很大的不同。床位决定了社区养老可以提供的服务，即是社区养老服务的保障，社区养老必须有床位。2011年，艳蕊老师经过认真考量与深入探讨，决定对乐龄进行改革，确认以10-15张床位小微机构为未来主要拓展形式。
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