澳大利亚教育体制简介

澳大利亚教育主要由三部分构成，即：高等教育机构；职业教育与培训机构；小学和中学（见图6−2）。

图6−2　澳大利亚教育体系结构

澳大利亚教育实行联邦政府和州政府、领地分权管理机制。联邦政府直接负责所有大学以及首都地区和各个岛屿教育的管理，中小学和职业教育由各州、领地的教育部门负责管理。联邦政府每年也会安排一定拨款对各州、领地的职业教育和中小学教育进行资助，并通过立法批准的质量监管机构对各级各类学校的办学质量进行监督管理，使得即便各州、领地的大学和职业教育体系虽略有差别，但都能够保持同等和较高的教育质量。

1.高等教育

澳大利亚高等教育机构由大学和其他私立高等教育机构组成。按照澳相关法律规定，申请成为澳大利亚大学（冠名为“University”），需要经过专门的立法程序批准设立。如：澳大利亚国立大学由联邦议会法案授权成立，澳大利亚天主教大学由《公司法》授权成立，其他大学都是由主校区所在州/领地的立法机构授权成立。按照澳政府统计，澳现有43所大学（包括40所澳大利亚大学，两所国外大学分校和一所私立专业型大学）。根据2019年QS世界大学排名，澳大利亚国立大学位居全球第24位，澳国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、莫纳什大学、西澳大利亚大学7所澳大利亚高校位居全球前100位。

澳大利亚高等教育机构的准入和质量监控由澳政府高等教育质量标准署（Tertiary Education Quality Standards Agency，TEQSA）负责。截至2017年（最新数据），在TEQSA注册的高等教育机构（包括大学）为172所，学生1 537 081人，其中31%为国际学生。教师员工63 469人。

2.职业教育

澳大利亚职业教育机构的准入和质量监管由澳大利亚技能质量署（The Australian Skills Quality Authority，ASQA）负责，其职能包括为职业教育机构设置准入门槛并确保其达到注册的条件和标准。《2011年国家职业教育和培训监管法案》提供了法律保证，监管注册培训机构（Registered Training Organizations，RTOs）提供全国承认的培训。ASQA确保在全国范围内培训机构注册标准的一致性，并对培训进行监督和审计。现澳大利亚有5 095所注册培训机构。注册培训机构根据自己的需求开发不同层级的课程、相应的教学材料和教学方式。澳大利亚的培训市场较为多样化，包括政府举办的TAFE学院、部分大学内设的TAFE机构（如查尔斯·达尔文大学、维多利亚大学等有自己的TAFE部）、获得注册培训机构资格的部分高中、私人培训机构和获得注册培训资格的企业内部培训机构。

3.中小学教育(www.xing528.com)

目前澳大利亚约有中小学9 500多所，其中政府举办的公立学校约6 900所，约占学校数的73%；私立学校约2 600所，约占学校数的27%。澳大利亚的中小学教育体制因州、领地而异，如在划分中学阶段上，新南威尔士州、维多利亚州、首都特区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地，初级中学则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级之后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级进行学习。澳大利亚宪法规定，中小学的管理及拨款由州政府负责，而联邦政府主要负责资助高等教育。历年来，联邦和州政府对教育的支出不断增加，2019—2020财年的教育支出估计为364亿澳元，占澳大利亚政府总支出的7.3%，占国内生产总值（GDP）的1.8%。从2019—2020年到2022—2023年，教育支出实际增长（占通货膨胀率）估计为4.8%。2019—2020两年期的职业教育支出估计为12亿澳元。^[5]

霍巴特市区海边塔斯马尼亚大学教学楼 摄影：袁文

乐卓博大学内雕塑 摄影：董平荣

墨尔本皇家展览馆 摄影：赵腾

维多利亚州Camp Hill小学 摄影：林俊财

维多利亚州本迪戈市高中 摄影：林俊财

悉尼大学 摄影：董宏乐