长期激励的力量：一个弹钢琴女孩的成长故事

“集腋成裘”“聚沙成塔”，任何事情都不可能一蹴而就。要想做好一件事，就要做好长期的准备，激励也是一样。

任何事的量变到质变的过程是一种积累，激励同样也是如此。在不同环境和时间段内进行激励产生的效果也不一样，长期的激励可以让人的行事方式和交际方式都产生变化。

明明是大家心目中的天才少年，当同龄刚读高中时，他已经在上海上大学了。和同龄人相比，他的头脑更聪明，大学毕业以后他入职了一家创意设计公司。明明在工作上很有能力，实习期间的任何任务，他都能保质保量地完成。过了实习期以后，明明正式入职，他的缺点却慢慢暴露了出来。他很少与人交朋友，沟通能力很差。每次有工作任务，他总是会高效地完成自己的部分，却忽略了与同事沟通，互相协调。

部门经理十分赏识明明，但明明对同事的工作毫不关心，不管同事出了什么问题都不闻不问，他喜欢钻牛角尖解决问题的习惯让部门经理很伤脑筋。部门经理为了改变明明这些坏习惯，开始激励他，建议他遇到问题可以请教那些成熟的设计师，平时每完成工作都要跟同事交流。一开始明明对这些做法还有些抵触，不太习惯，只有当经理叫他去做时，他才勉强地去了，但在经理持续的激励之下，明明最终还是改掉了这些毛病，成为公司最高效的员工之一。

长久的激励可以让一个原本存在很多缺点的员工发挥出最大的价值。但这需要管理人员有足够的耐心。

葛瑶瑶弹得一手好钢琴，小时候学琴期间她的父母特别舍得在她身上投资，虽然她儿时的家庭经济拮据，但父母仍然愿意节衣缩食坚持让她学钢琴。葛瑶瑶从小就特别懂事，她知道父母付出了不少心血，可能这样使她压力太大，负担过重，她一直学不好，甚至一度央求父母自己不学了。葛瑶瑶的老师为人很好，对她谆谆教导。在老师的鼓励下，葛瑶瑶终于找到了弹琴的信心，水平也直线上升。

葛瑶瑶有一个表弟叫小路，两家表面上关系不错，但两家喜欢互相攀比。小路的爸妈看到葛瑶瑶学钢琴，也给小路学钢琴。小路比较早熟，钢琴也学得特别努力，一心想要超过表姐，可惜小路的老师是一个没有耐心的人，一开始还会激励他，但时间一长，就开始斥责小路：“你怎么那么笨？”小路的老师经常说这种话，虽然小路很努力，但渐渐对钢琴失去了信心，最终放弃了学钢琴。

现在两家相处得很好，小路非常羡慕葛瑶瑶弹得一手好琴。每当提起学琴的经历，小路总是愤愤地说，如果自己当年的老师像表姐的老师一样，现在自己也能弹得一手好琴。(www.xing528.com)

长期的激励才是有效的激励，就像庄稼只有长时间得到阳光的照耀才能茁壮成长。对此，很多管理人员表示赞同，但同时表示，虽然自己主观上愿意长期关怀每一名员工，但从客观上很难做到，因为自己有自己的事情要忙，没有那么多精力去关怀每一名员工的情况。对于这种情况，建立长期激励员工的机制才是最合理的办法。

很多管理者能留下员工，将员工变成自己的得力干将，其中很重要的原因就是他们能够与员工真诚地沟通。管理人员如果能与员工成为朋友，如此就能更好地从根本上激励员工。

管理人员只有让员工看见更好的未来，员工才有动力在企业长期工作下去，为企业效劳。管理人员可以为员工安排培训，提高员工自身的能力；还可以帮助给员工设立目标，待其实现后给予奖励。这些都能让员工备受激励。

员工离职，有企业的责任，也有员工自身的问题。如果员工处于某种困境，企业能伸出援助之手，给员工排忧解难，必定能让员工在工作上更加努力。

管理人员要学会让员工能够和睦相处，必须让员工之间的矛盾尽早解决。管理者可以经常组织员工一起参加活动，增进友谊，保持员工之间的良性关系，这样才能让员工感到企业的和谐，才能让员工长期在企业工作。

很多企业在激励员工时会采用温暖的激励方式，比如在员工生日时送上一个生日蛋糕；或者在员工结婚纪念日时送给员工一束玫瑰花；或者在员工儿女过生日时给员工放半天假。这些激励方式成本低，效果却极好。

激励不能临时想起来才做，那种功利性的做法会让员工产生反感。只有将激励员工制度化、常态化，变成一种企业文化，才能长期促使员工发挥积极性，才能为公司创造更多的价值。