【摘要】：如图4-2所示，是一条良好的玩家情绪曲线。一旦钩子的过程结束，我们的情绪就会稳定下来，经过好评，玩家的兴趣会逐渐增加，在C点和E点达到顶峰。表4-4学习过程中的常见情绪反应（续表）当我们将学习者的情绪强度，随着学习进程的推移连接起来之后，也自然形成了一条学习者的情绪曲线。回顾这条曲线，和游戏玩家的曲线非常相似。学习者的情绪曲线同样可以被设计，并用于支持最优学习体验。
我们首先来参考游戏行业的做法。如图4-2所示，是一条良好的玩家情绪曲线。
图4-2 玩家情绪曲线
在A点，玩家将体验到一定程度的愉悦，否则他们可能会离开，我们希望最初的兴趣尽可能高，以确保玩家可以留下。否则，它可能会导致整体体验缺乏乐趣，甚至不会留下任何玩家。很快到了B点，这一点被称为“饵”（the hook），真正吸引你并激发你兴奋的体验就像是一首音乐的前奏，给玩家一个接下来会发生什么的暗示。它还可以帮助玩家了解不太有趣的部分。一旦钩子的过程结束，我们的情绪就会稳定下来，经过好评，玩家的兴趣会逐渐增加，在C点和E点达到顶峰。偶尔会在D点和F点稍微下降，这也是为下一个高潮预先设计的缓冲区。最后，在G点有一个高潮，然后很快到达H点的终点，玩家们很满意地结束了这段剧情。我们总结了学习过程中的常见情绪反应，如表4-4所示。
表4-4 学习过程中的常见情绪反应
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（续表）
当我们将学习者的情绪强度，随着学习进程的推移连接起来之后，也自然形成了一条学习者的情绪曲线。回顾这条曲线（见图4-3），和游戏玩家的曲线非常相似。
学习者的情绪曲线同样可以被设计，并用于支持最优学习体验。
图4-3 学习者的情绪曲线
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